廣州天河高考輔導沖刺集訓機構榜單

1.新東方:專業(yè)的教育理念：本著以“誠信負責、質量為本、勤學精進、開拓創(chuàng)新”的核心教育理念，致力于幫助每一位學生，激發(fā)學習潛能，培養(yǎng)學習習慣。

2.京譽教育:為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務，包括：專業(yè)的學業(yè)咨詢師、專業(yè)的學科教師、細致周到的學業(yè)管理師、心理咨詢導師、個性化教育導師。

3.中科教育:針對初中、高中學生開設文化課輔導，為孩子匹配適合的老師，旨在全面提升學生學習效率，培養(yǎng)學生自主學習能力，幫助孩子解決校內(nèi)外學習問題及成長問題。

4.名師薈教育:通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學體系，幫助孩子解決校內(nèi)外學習問題及成長問題，讓孩子成為更好的自己。

5.學大教育:自有的教學研發(fā)中心，以行之有效的方法性系統(tǒng)性教學體系，與個性化、梯度式的課外輔導服務，為莘莘學子提供有趣、有用、有效、有溫度、有成長、有意義的六有課堂，賦予孩子行走一生的力量。

6.金博教育:吸納先進知識，借鑒優(yōu)秀成果，學以致用，不斷創(chuàng)新；以“天”為單位學習成長，讓個人成長速度緊跟學校發(fā)展的步伐！

7.卓越教育:致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系，秉承“開發(fā)潛能、開啟智能、心智和諧”的教育理念，追逐“用良心教育影響一座城市”的夢想。

8.星火教育:堅持“創(chuàng)百年名?！钡慕?jīng)營理念，扎根教育產(chǎn)業(yè)，在確保教學品質和辦學特色的同時，不斷開拓創(chuàng)新，為廣大學生和家長提供更好服務。

9.學為先教育:是一家專門從事中高考沖刺教學的教育培訓學校。秉承著“因為專注、所以專業(yè)”以及“做教育就是做良心”的辦學理念。

10.精勤教育:自成立以來不斷完善自己的應試教學系統(tǒng)及校區(qū)的硬件配套，使得自己無論校區(qū)面積、教學設施設備、師資力量、管理水平以及教學結果都更優(yōu)于其它的機構。

以上就是這幾家輔導機構，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

關于我們

北京新東方學校創(chuàng)立于1993年，以學生全面成長為核心，以科技為驅動力的綜合性教育集團，經(jīng)過二十余年的奮斗，擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、咨詢服務系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、創(chuàng)投生態(tài)系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺，打造了新東方高中全科教育、新東方高中國際教育、新東方留學考試、新東方大學生學習與發(fā)展中心、新東方在線、新東方前途出國、新東方國際游學、新東方滿天星、新東方大愚文化、新東方國際雙語學校等諸多知名教育品牌。

品牌優(yōu)勢介紹

新東方課程特色

1.同步鞏固課：共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。

2.專項鞏固課：用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。

3.潛能特色課：由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。

4.沖刺突破課：通過大數(shù)據(jù)分析及AM個性化測試，精心設計課程內(nèi)容，傳授學習方法、攻克重點難點，循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。

關于備考您想了解哪些

1.高三第一輪復習該怎么進行才能更好的迎接高考？

進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高解題能力以及思考能力。掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識。能學會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。能用學到的知識分析生活中簡單的地理實例，做到活學活用。其次、重“讀”教材。翻開“五年真題”可以看到，很多高考題直接來源于教材，或者是由課本例題或課后習題改編而來的。因此復習時要依據(jù)課本，搞好對基礎知識的復習，而不能一味地鉆入高考復習的各種資料中。

2.高中復習有哪些誤區(qū)

一、對復習的知識點缺乏系統(tǒng)的理解，解題時缺乏思維層次結構。一輪復習著重對基礎知識點的挖掘，老師一定都會強調基礎的重要性。如果不重視對知識點的系統(tǒng)化分析，不能構成一個整體的知識網(wǎng)絡構架，自然在解題時就不能擁有整體的構思，也不能深入理解高考典型題型的思維方法。

二、復習的時候心不夠靜。心不靜則思維不清晰，思維不清晰則復習沒有效率。在開始一個學科的復習之前先靜下心認真想一想接下來需要復習那一塊，然后認真地去做，同時需要很高的注意力，只有這樣才會有很好的效果。