位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 新東方教育> 上海初三中考輔導(dǎo)班十大排名一覽
1.新東方:堅持以學(xué)生需求定目標(biāo),以學(xué)情定方案,以學(xué)生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等管家式服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
2.精勤教育:秉持“辦良心教育,提學(xué)生成績,做永續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念,根據(jù)不同學(xué)生的個體情況開設(shè)多種個性化班級,滿足不同學(xué)生的需求。
3.博大教育:開設(shè)了包含輔導(dǎo)班、一對一個性化輔導(dǎo)兩大體系課程。依托優(yōu)質(zhì)師資、先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)經(jīng)驗,已經(jīng)成為了一個家長最信賴,學(xué)生最喜愛的精品教育品牌。
4.天材教育:一直堅持“向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”為核心,不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗,注重“授人以漁”,傳授學(xué)習(xí)方法。
5.思達(dá)思教育:通過對評測結(jié)果深入分析,制定針對性教學(xué)提分方案。多維度全面提高考生學(xué)習(xí)效率,高效學(xué)習(xí)。全新6T教學(xué)模式,杜絕填鴨教育。
6.韋德教育:注重學(xué)生對知識點的吸收掌握與運用。課堂授課中以主題教學(xué)為基礎(chǔ),突出互動性、語境性、自主性,充分提高考生學(xué)習(xí)探索能力。把學(xué)習(xí)變成一種興趣。
7.新東方教育:根據(jù)不同成績的學(xué)生開設(shè)不同類型提分制的小班,增強課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時間,實現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí),充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
8.博眾未來教育:憑借著強大的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特的教育方法和完善的管理模式,向全國校區(qū)所在地的廣大學(xué)生和家長成功提供了教育服務(wù)。
9.龍新教育:是一家結(jié)合了優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),專注于中國教育服務(wù)領(lǐng)域的機構(gòu)。
10.中科教育:是專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖教育機構(gòu)。
以上就是這幾家輔導(dǎo)機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
新東方課程特色
1.同步鞏固課:共有暑、寒、春、夏四個部分,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補,暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
2.專項鞏固課:用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對性訓(xùn)練,實現(xiàn)點對點的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題,專項補齊短板,打破弱項瓶頸。
3.潛能特色課:由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā),遵循個性化教育理念,針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時制宜,有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
4.沖刺突破課:通過大數(shù)據(jù)分析及AM個性化測試,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點難點,循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
基礎(chǔ)弱的同學(xué):補弱,選一到兩個科目重點突破。至少要到能夠做題的水平,這樣才不至于課程自習(xí)的時候浪費時間?;A(chǔ)中等的同學(xué):掃清內(nèi)容知識點以及重難點的章節(jié)及其對應(yīng)題型,這樣,進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)才能有時間安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不然每天老師布置的作業(yè)就夠嗆?;A(chǔ)比較好的同學(xué):定位,培優(yōu)。做一套高考卷子(定時做),模擬考場,知道自己現(xiàn)在的水平并且了解高考題型的方向。知道哪些題是比較難的題目,哪些題是比較新的題型,再去集中分類訓(xùn)練。
一、夯實基礎(chǔ):除開尖子生以外,在時間不多的情況下,我們應(yīng)該根據(jù)以前的模擬成績,客觀分析出自己哪些科目提分空間較大,重點突擊這些科目,其他科目跟著老師節(jié)奏即可,不用花太多時間在提分空間不多的科目上。由于高考題70%以上是基礎(chǔ)題,我們應(yīng)該重點回歸到教材,夯實基礎(chǔ)。建立起完善的知識體系。
二、查漏補缺:找出之前的全部模擬試卷,整理出錯題,在自習(xí)課上,重新做一遍。查漏補缺,爭取在高考前把知識點弱區(qū)和盲區(qū)清理掉。
三、保持做題量:有些高中在高考前幾天,會放假讓考生自我調(diào)節(jié),這個時候我們不要只看書,同時還要繼續(xù)做一定的題,以保持我們的題感,和對解決問題的敏銳度。以免高考的時候,找不到感覺。
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