隨著孩子進(jìn)入青春期，孩子的情緒變化越發(fā)嚴(yán)重，如何讓孩子安全度過(guò)青春期，為你分析孩子的心理情感！　　有研究證明一群學(xué)生中凡是發(fā)展的比較全面、有自己想法的孩子，他們的家庭一般都是比較*平等的，家長(zhǎng)和孩子的討論方式多會(huì)以啟發(fā)式、*式進(jìn)行，而不是灌輸式、壓制式的。　　李元（化名）與李源（化名）是初三3班的學(xué)生，他們因?yàn)槊直容^相像，總是會(huì)被拿來(lái)比較。李元是一個(gè)比較勤奮上進(jìn)的孩子，他的父母是這所學(xué)校的老師，比較嚴(yán)肅；李源比較活潑開(kāi)朗，是同學(xué)們的智慧囊，班里的大小比賽都有他的身影，他的父母是比較開(kāi)明的人，對(duì)孩子的成績(jī)不是太嚴(yán)苛，更強(qiáng)調(diào)孩子的多元發(fā)展?！　≡谥袄钤屠钤吹某煽?jī)不分上下，但因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方式不同，在初三的時(shí)候，他們的成績(jī)出現(xiàn)了明顯差異，李源思維活絡(luò)，對(duì)數(shù)學(xué)、物理等總是能快速找到解決辦法，因?yàn)槠綍r(shí)父母不限制他的空閑時(shí)間，他的閱讀量是班里的第一名，寫出的作文也十分優(yōu)秀。而李元因?yàn)榻邮艿慕逃枪噍斒浇逃?，?duì)數(shù)學(xué)、物理這樣的理科只會(huì)套用公式，而不會(huì)運(yùn)用自己的思維；空閑時(shí)間也總是被父母安排寫習(xí)題，沒(méi)時(shí)間閱讀其他書籍，寫出的作文平平無(wú)奇?！　「改付枷胍⒆訐碛忻篮玫奈磥?lái)，但因?yàn)闆](méi)有運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，影響孩子的一生，希望下面的建議能對(duì)大家有所幫助！　　不送蘋果給孩子　　像李元這樣的孩子，是被父母大包大攬，且沒(méi)有自主能力長(zhǎng)大的一代，他們對(duì)一切事物都抱著按照父母說(shuō)的做的態(tài)度，沒(méi)有期望值，也沒(méi)有興趣，一切都像是父母遞來(lái)的蘋果，毫無(wú)成就感。父母不要送蘋果給孩子 ，要讓孩子學(xué)會(huì)自己去摘蘋果，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)依靠自己解決問(wèn)題時(shí)，才能算孩子的真正成長(zhǎng)。　　孩子是什么　　你的孩子是一個(gè)裝知識(shí)的袋子，還是一個(gè)擁有*人格的人？現(xiàn)在的社會(huì)越來(lái)越高科技，機(jī)器人、VR、無(wú)人機(jī)等不斷進(jìn)入我們的生活，如果父母只是要求孩子考第一名，而不思考孩子在未來(lái)需要掌握什么樣的技能，在未來(lái)孩子一定會(huì)過(guò)的很艱難！　　孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵　　一個(gè)人的成長(zhǎng)需要三條途徑自我學(xué)習(xí)，同伴合作，專家引領(lǐng)。而這一切的基礎(chǔ)都在于父母的教導(dǎo)，一流家長(zhǎng)做榜樣，二流家長(zhǎng)做教練，三流家長(zhǎng)做保姆。父母想要孩子成長(zhǎng)為什么人，父母就要先作為什么樣的人存在。　　每一個(gè)孩子終將要學(xué)會(huì)*面對(duì)世界，如果父母在孩子青少年時(shí)期只會(huì)做孩子的保姆，那孩子未來(lái)真的讓人堪憂。請(qǐng)各位父母學(xué)會(huì)為孩子做榜樣，讓孩子踏著父母的腳印，前往更加美好的遠(yuǎn)方。