位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 青少年勵(lì)志教育> 新出爐!邯鄲叛逆青少年訓(xùn)練基地
1.新目標(biāo)教育
2.旭陽教育
3.明德教育
4.星志教育
5.李峰教育
6.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校
7.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
8.湘學(xué)教育
9.勵(lì)心智教育
10.睿智教育
以上就是這幾家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵(lì)志青少年教育集團(tuán)招生對象:初中階段的學(xué)生(8-20周歲)如出現(xiàn):叛逆心理、厭學(xué)、不想上學(xué)、親子關(guān)系緊張、沒有目標(biāo)、生活懶惰、沉迷手機(jī)等叛逆行為的綜合教育培訓(xùn)。
1.教培時(shí)間:2-6個(gè)月或者一年。管理模式:全封閉寄宿制管理,老師陪同制教育學(xué)習(xí)。針對現(xiàn)在大部分的孩子容易厭學(xué),叛逆,不上學(xué),缺乏責(zé)任感,不理解父母的用心良苦,考慮問題相對自我,沒有正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)目標(biāo)。甚至是上學(xué)混日子,不想付出和努力。沒有生活和學(xué)習(xí)的緊迫感。
2.對于叛逆期階段的孩子,我們以素質(zhì)教育,心理輔導(dǎo),感恩教育,禮儀培養(yǎng),體驗(yàn)教育(貧困山區(qū)體驗(yàn)生活、敬老院做義工等)為主。幫助孩子,提高孩子的認(rèn)知和責(zé)任感,樹立正確的三觀。另外,在孩子教培期間,家長中途也要參加家長培訓(xùn)課和親子互動(dòng)課程。
3.入校方式:家長直接帶孩子入校報(bào)名參加培訓(xùn)即可(隨時(shí)報(bào)名,入校后開始計(jì)算時(shí)間)。
4.入校需帶物品:家長身份證復(fù)印件,學(xué)生戶口本(身份證)復(fù)印件,學(xué)生一寸照片2張,體檢報(bào)告一份,換洗衣服三套(根據(jù)季節(jié)配帶),鞋子襪子兩雙,在讀課本一套(中后期帶)。學(xué)生入校嚴(yán)禁帶手機(jī)電子產(chǎn)品和刀具等違紀(jì)物品。
青春期教育該咋做?挑戰(zhàn)父母,其實(shí)只是獲得父母關(guān)注和對自身成長認(rèn)可的手段,家長在這個(gè)時(shí)期要給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)注,減少對孩子的否定,增加對孩子的肯定,加強(qiáng)孩子與父母間溝通的意愿。對于青春期的孩子,父母不應(yīng)該再一味的以命令的形式指導(dǎo)甚至強(qiáng)迫孩子做事情,應(yīng)該給予孩子選擇和說不的權(quán)利,為他們分析后果,讓他們自己權(quán)衡。還可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆訁⑴c家庭事務(wù)的決策,讓他們發(fā)表自己的意見。面對孩子叛逆,家長要有一個(gè)心理準(zhǔn)備,調(diào)整自己的心態(tài),想好可能出現(xiàn)的問題與策略,這樣才不會(huì)因?yàn)楹⒆优涯嫘袨橛绊懽约旱那榫w,做出*教育的行為。
一、讓孩子感覺他是“大人”有些父母習(xí)慣于在談話開始便提出批評(píng)或不同意見,認(rèn)為這樣可以顯示出自己的重要或權(quán)威。事實(shí)上,這是許多家庭親子溝通陷入僵局的一個(gè)常見原因。要學(xué)會(huì)和孩子交朋友,放下父母的架子,坦開自己的胸懷,尊重孩子的觀點(diǎn),和孩子平等地交談。給孩子營造一種他已是大人的氣氛,讓他享受大人的部分權(quán)利,同時(shí)引導(dǎo)他自覺地履行大人的義務(wù)。如果做到這些,他與父母的共同語言就多了,父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時(shí)間一長,孩子就會(huì)什么都告訴你的,父母和孩子就會(huì)成為無話不談的好朋友了。
二、站在孩子的角度看問題父母要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題,同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色,讓他體驗(yàn)一下做父母的難處,角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是父母與孩子之間進(jìn)行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做家長,讓孩子體驗(yàn)一把做家長的感覺,負(fù)責(zé)整個(gè)家庭某一段時(shí)間的日常事務(wù)。到時(shí)候,他不和你們溝通,恐怕也不行了。
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