1.湘學教育
2.勵心智教育
3.睿智教育
4.知恩教育
5.立德素質(zhì)教育
6.立新教育
7.博陽青少年教育
8.德育善教育
9.重生教育
10.青少年素質(zhì)教育學校
以上就是這幾家輔導機構(gòu),排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。
勵志青少年教育集團配有專職的心理輔導教師團隊,高素質(zhì)的軍事教官,法侓講師、文化課老師及文體專職教師。學校實行全封閉式軍事化管理,貫徹“問題孩子”和“問題家庭”雙管齊下的教育原則,綜合運用心理輔導、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補習等多種教育方式引導孩子,找出孩子成長過程中的思想、心理癥結(jié)和不良習慣,讓孩子恢復(fù)成長自信,矯正不良行為習慣,挖掘他們的潛能,培養(yǎng)他們的學習興趣,使他們學會做人、學會感恩、學會做事的能力,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
九大教育體系:
1、心理輔導:當今獨生子女環(huán)境下的孩子們成長環(huán)境比較單純,學校、家庭兩點一線,沒有經(jīng)歷過真正意義上的困難、壓力或者挫折,自我平衡能力差,往往因為一點小事就“怒火萬丈”或者“消極悲傷”。針對每個學生不同的性格特點,學校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師,通過心理輔導,心理評估,對學生自身的情緒進行引導和穩(wěn)定,正向調(diào)整學生和父母之間的親子關(guān)系,并重塑學生不良認知,完善學生良性價值觀,讓每個孩子打開心結(jié),重拾信心。
2、素質(zhì)拓展:獨生子女家庭導致了很多孩子沒有責任心、沒有危機感、耐挫性不強、以自我為中心。我們利用環(huán)境優(yōu)勢,讓學生自己動手做自己的事,并給與一定的體力勞動,讓學生在生活中成長、在實踐中成長。
3、軍事訓練:相當多的孩子生活習慣不健康,處于“亞健康”狀態(tài),身體的不健康導致了精神的不健康:萎靡不振、缺乏青少年應(yīng)有的朝氣。學校由部隊服役五年以上的退伍軍人擔任教官,針對入校學生制定作息計劃和訓練計劃,并通過軍事訓練,磨煉意志力;培養(yǎng)學生服從意識;糾正不良行為情況;培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神;端正學生的做人態(tài)度,學習態(tài)度。讓每個學生生活健康、有規(guī)律。重新找回年輕人的朝氣。
4、警示教育:由學校組織領(lǐng)導學生參觀少管所,看守所,戒毒所等管制場所,通過現(xiàn)場法制教育,讓學生明白遵紀守法的重要性;領(lǐng)導學生參觀名校,火車站,飛機場,并在現(xiàn)場進行心理溝通,讓學生理解不同的選擇帶來的人生走向具有多大的差異,讓學生明白學習的重要性,激發(fā)學生的學習激情,引導學生積極向上。
5、文化教育:通過國學課,利用中華五千年深厚底蘊來感染、熏陶學生,讓學生知榮辱,懂孝道,明是非。
6、社會實踐教育:通過校方安排的一些社會勞動,讓學生了解生存的艱辛,了解到父母賺錢養(yǎng)家的不易,從而改變學生對于父母付出是“理所應(yīng)當”的不良認知,教育學生明白父母的無私付出,懂得感恩,體恤父母的撫育艱難與大愛。
7、疏堵結(jié)合:由于大多孩子長期受周圍不良環(huán)境影響,大腦里已經(jīng)充斥著玄幻、不切實際的想法和觀念。學校采取封閉式管理,讓孩子遠離不良環(huán)境,凈化心靈。同時在長期班學習期間,充分運用環(huán)境和各種設(shè)施,根據(jù)每個孩子的具體情況,進行乒乓球、臺球、棋類、書法類、繪畫類、表演類等各種興趣愛好的培養(yǎng),讓孩子生活充實、陽光,用健康的愛好代替不良嗜好。
8、親子課堂:現(xiàn)在是一個“家園共育”的時代,孩子們的教育離不開家長;而家長們的引導對孩子的成長更為重要,但要想引導好我們的孩子,學習是我們家長的選擇。學校每兩個月組織一次家長會,請國際知名的親子教育學家為我們的家長引領(lǐng)教育方式的道路。
9、情感教育:情感教育是一個十分重要的教育命題。五育并舉、全面發(fā)展,都與人的情感緊密相關(guān)。在教育高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展的今天,在落實立德樹人根本任務(wù)的過程中,教育必須走進學生的情感世界、走進學生的心靈。只有這樣,才能在更豐富的精神生活中促進學生的全面發(fā)展,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人。
14歲是叛逆比較嚴重的一個年齡,叫做青少年叛逆,隨著孩子年齡的增長,有些孩子的逆反心理也越發(fā)嚴重,不管父母說什么都不聽,并且否認父母說的話,跟父母對著來,有時出現(xiàn)了這種情況,父母自己都在疑問孩子怎么了,孩子從小的時候我們愛孩子但是不要溺愛孩子,我經(jīng)常在超市看到耍賴的孩子,當父母不滿足自己的時候就開始耍賴,我們一定不能慣著孩子這個習慣,不然每次滿足不了孩子的時候孩子就用這一招。
其實我們發(fā)現(xiàn)很多孩子在嬰兒時期,幾個月的時候就能聽懂父母的話,那么從這個時候我們就要多引導孩子,跟孩子講道理。很多時候我們需要學會尊重孩子的意見,有時意見不統(tǒng)一的時候,我們不一定非要孩子聽自己的,我們也要學會聽聽孩子的意見。
一、日常生活無法得到溫暖,因此便去上網(wǎng)找尋。那樣的青少年兒童一般來源于離異家庭和守留家中。家中空蕩蕩,沒有人關(guān)注自身,沒有人照顧好自己,她們?nèi)狈﹂_心,因此她們按她們的形式去享受快樂?;ヂ?lián)網(wǎng)上面有手機游戲,有淡黃色物品,也有閑聊,這種事物都能彌補她們孤獨、高冷的心。
二、生活上和學習上缺乏自信的青少年兒童,喜愛網(wǎng)上。玩劣青少年兒童考試成績一般都很差,教師不太喜歡她們,同學們也岐視她們,她們心中是很不自信的。但網(wǎng)上,她們能尋找信心的覺得,她們很有可能某一小游戲的大神,會使她們感受到某類順利的快樂。長久以往,這種玩劣青少年兒童便會依靠互聯(lián)網(wǎng),避開同學們。
三、精神空虛。玩劣青少年兒童喜愛逃課,授課認真聽講也是白聽,由于他基本就聽不進,精神實質(zhì)上他仍會很苦悶。一個班和一個院校有那樣好多個學員,她們常常會糾合在一起,逃離校園內(nèi),進網(wǎng)吧網(wǎng)上玩耍。
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