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錦州十大青少年叛逆戒網(wǎng)癮學校排名(正規(guī)學校)

機構(gòu):勵志正規(guī)全封閉青少年叛逆戒網(wǎng)癮學校 時間:2021-12-30 15:59:13 點擊:123

家長怎樣正確處理孩子學習與玩的關(guān)系?

作為家長,請您也百忙中偷閑,適當?shù)赝嫫饋?,跟孩子一塊玩起來。從哪個角度說,對您和家庭都是有利的。許多真正有本事的人,都是既會工作又會玩兒的,他們從小養(yǎng)成了習慣。

  家長最愛對孩子說的一句話是“你就知道玩,不知道學習。”許多家長把孩子玩兒看成是一種“錯誤”。有的家長下班回家看到剛剛玩了一小會兒的孩子,拋出去的仍然是那句話“就知道玩兒,不知道學。” 接著就是“回家趕緊做功課去!”如果孩子說 “功課做完了”或者“今天沒留作業(yè)”時,家長馬上會說“你不會好好看看書啊!”或者“你不會復習復習啊!”“你再做點補充練習去!”總之,這些家長是把孩子玩兒當成“大敵”去對待的。有的甚至公開說“必須把孩子的時間都占領(lǐng),叫他根本沒有玩兒的功夫!”于是,孩子的下午、晚上時間全部被“占領(lǐng)”了,星期六、星期日的時間也全部被“占領(lǐng)”了。假如有一點空閑,家長還要見縫插針,非徹底“占領(lǐng)”不可??蓱z的孩子,已經(jīng)成了機器人了。

  家長們?yōu)槭裁磿@樣?原因是社會壓力造成的。你看,現(xiàn)在許多地方招聘人員,頭一條準是文憑,沒文憑難上難;你再看工資,許多單位,博士一個價,碩士一個價,本科生、大專生、中專生依次降下去。家長們認準了一條不拿文憑,絕不罷休!拿文憑就得好好念書,就得拼時間和拼精力。玩自然是拿文憑的大敵了。

  不反對讓孩子好好學習,拿文憑,因為這是社會發(fā)展對人的素質(zhì)的需要,我們反對不好好學習科學文化知識的行為??傊?,要認識清楚,玩和學習是什么關(guān)系,是不是要學習好就不可以玩兒,是不是玩兒了就學不好,我們的回答是否定的。不讓玩兒,只讓學, 反而不容易學好;科學地安排學與玩,對孩子成長更有利。

  有一句話家長都知道“玩兒是孩子的天性。”這句話包含著這樣的意思如果不尊重孩子的天性,就會限制孩子的發(fā)展,就會受到規(guī)律的懲罰。為什么有一位小學低年級的小女孩兒天真地問她的爺爺“爺爺,我什么時候退休啊?”孩子的負擔太重了!我們做家長的不妨想一想,成年人需要不需要玩兒、愛不愛玩兒?當您痛痛快快地玩兒了一次以后,您的工作干勁兒、學習干勁兒是不是更足了?玩兒,使您愉悅了身心,開闊了視野,生理需要和心理需要都得到了一定的滿足,于是您更珍惜工作與學習的時間了。成年人尚且如此,何況孩子。

  人不是機器,腦子也有一定的彈性限度,年齡不同的孩子,其腦力持續(xù)運轉(zhuǎn)的時間不一樣。研究表明,人如果能夠勞逸結(jié)合,科學用腦,其學習效率與時間成正比;如果腦子超常運動,疲勞轟炸,學習效率與時間成反比。哪一位家長沒有這樣的體會長時間看書、思考問題,顯得越來越笨,有時甚至麻木了。學習與玩兒是孩子兩種互補性活動,相輔相成。玩兒可以放松身心,使腦子得到積極的休息,有利于下一步的學習。而且,長時間伏案學習,呼吸淺,供氧不足;進行身體活動,特別是戶外活動,使人得到充分的氧氣,腦子就更具活力。尤其需要強調(diào)的是,對于孩子來說,玩也是學習。跟小朋友一塊玩兒,可以互相學習優(yōu)點,可以學習怎樣與人相處,提高交往能力,可以促進身心健康發(fā)展。許多玩兒的活動能夠關(guān)頭孩子的興趣、愛好,發(fā)展孩子的特長。首創(chuàng)“進化論”的著名科學家達爾文,他的科學創(chuàng)造精神是從小時候喜歡玩兒昆蟲、觀察動植物變化開始的。孩子在玩兒的時候,動手的機會特別多,教育家告訴我們“孩子的智慧在他的手指尖上。”玩兒對發(fā)展智力很有好處。請家長想一想,如果您剝奪了孩子玩兒的機會,損失大不大?

  現(xiàn)在的問題是,一些孩子的確玩兒起來沒夠,推動控制,這該怎么辦?

  一方面,家長在認清玩兒與學的關(guān)系基礎(chǔ)上,給孩子講清道,要求孩子該玩兒就玩兒,該學就學,自己訂個玩兒與學的計劃。如果因為玩兒而影響了學習,孩子應該自己對自己有懲罰的措施,家長積極配合,不能含糊。年齡小的孩子不會訂計劃,可能訂得很滿,家長要指導他修訂,留有余地。

  另一方面,家長要認真安排全家人一起出去玩的活動。每周一次或隔周一次,全家人痛痛快快地玩兒一場。玩兒的時候不必故意提學習的事情,免得使孩子產(chǎn)生心理壓力。

  再有,指導孩子玩出水平來,玩出智慧來。比如,指導或支持孩子玩兒電腦;指導或支持孩子搞科學小發(fā)明、小制作;還可以指導孩子搞調(diào)查、養(yǎng)殖等。這樣,把玩兒與學在更高的層次上結(jié)合起來,非常有利于孩子的健康發(fā)展。

  最后,在玩兒中注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)孩子的愛好特長,給以保護和鼓勵,說不定這樣是孩子走向成功的萌芽。

  作為家長,請您也百忙中偷閑,適當?shù)赝嫫饋?,跟孩子一塊玩起來。從哪個角度說,對您和家庭都是有利的。許多真正有本事的人,都是既會工作又會玩兒的,他們從小養(yǎng)成了習慣。

叛逆教育

如何教育叛逆的孩子?適當?shù)慕o孩子自己歷練的機會,叛逆的孩子往往是因為他們不被重視,不被欣賞,而為了引起別人的注意,他們故意要弄出點動靜,所以我們要善于觀察,關(guān)注具有叛逆性的孩子,適當?shù)慕唤o他們?nèi)蝿?,讓他們有展示的機會,適當滿足他們的虛榮心...

你是否為以下問題而苦惱?
叛逆教育
  • 1
    中學生的叛逆指的是什么
  • 2
    家長如何傾聽孩子?
  • 3
    如何讓孩子專注地寫作業(yè)?
  • 4
    中學生的自覺性標準是什么
  • 5
    您經(jīng)常忽視孩子的情感嗎?
  • 6
    如何幫助孩子做時間計劃?
  • 7
    孩子如何改善叛逆行為?
  • 8
    如何與孩子像朋友一樣溝通

叛逆教育
叛逆期的表現(xiàn)階段
叛逆訓練營
叛逆期 叛逆是孩子順利成長的標志,由于自我意識的發(fā)展,幾乎每個孩子都開始出現(xiàn)了反抗父母的叛逆行為,只不過表現(xiàn)出來的程度不同而已。
  • 01 第一叛逆期:2~3歲,自我意識萌芽
     

    此時,孩子越來越喜歡說“不”,可能會用攻擊舉動表達反對意見。這是孩子從意識上開始與父母分離,在這個過程中,孩子開始形成自己的想法和態(tài)度。

  • 02 第二叛逆期:7~9歲,小大人期
     

    這時,孩子不愿意拉著媽媽的手,不喜歡被叫“寶貝”或小名了。男孩表現(xiàn)尤為明顯,脾氣秉性突然轉(zhuǎn)變,凡事都要跟家長對著干。女孩則常常過于依賴父母,愛哭鬧,比較嬌氣。

  • 03 第三叛逆期:12歲以后,青春期
     

    此時,孩子身體已基本發(fā)育成熟,特別是女孩發(fā)育比男孩快,但常遭遇各種挫折。男孩更多地體現(xiàn)為暴躁、憤怒、好面子、自尊心強、易受同伴影響。



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