針對孩子愛玩電腦游戲談幾個(gè)主張，期望給有這方面困惑的家長一些啟發(fā)。
首要，以梳為主，以堵為輔。經(jīng)過反面典型教育孩子，讓他們深刻認(rèn)識到沉浸于游戲會造成學(xué)習(xí)下降、學(xué)無成的嚴(yán)重后果。經(jīng)過談心引導(dǎo)孩子，讓他們的游戲情節(jié)淡化。經(jīng)過屏蔽、監(jiān)控等技能對電腦房進(jìn)行辦理，削減孩子安裝、運(yùn)行游戲的時(shí)機(jī)。適當(dāng)加大對家庭作業(yè)的查看與監(jiān)督力度，削減孩子玩游戲的時(shí)機(jī)。

然后，順勢調(diào)整，正確引導(dǎo)家長自動(dòng)給孩子一些玩游戲的時(shí)機(jī)，不要一味對立游戲。如，可針對一些健康、優(yōu)秀的游戲，跟孩子安排對抗賽，進(jìn)行游戲談?wù)摳傎惖然顒?dòng)。引導(dǎo)孩子區(qū)別游戲的好壞，正確地挑選有益的游戲，科學(xué)地探究游戲。把孩子從沉浸引向研討的地步，削減對游戲的盲目崇拜。
最后，深層激起，發(fā)起創(chuàng)造。在孩子玩游戲時(shí)，能夠向孩子解說游戲制造的一些技能，讓孩子體驗(yàn)到“制造游戲”比“玩游戲”更有意義，更具挑戰(zhàn)性，更能表現(xiàn)自我價(jià)值。

孩子叛逆期，父母該怎么辦？父母要正視孩子自我意識的增長和對世界認(rèn)知能力的提高，不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，孩子想干什么，不要用自己的經(jīng)驗(yàn)去套，相信他能夠設(shè)計(jì)自己的未來。家長只需耐心地幫助他們克服自身尚存的幼稚性和認(rèn)識上的片面性即可。