我們關注孩子的學習，但不急于求成。就兒童的成長而言，學齡前(6歲之前)是一個非常重要的感官學習階段。各種感覺系統(tǒng)的完善對兒童今后完成各種活動和學習至關重要。兒童進入小學后，各種學科的學習都是通過視覺、聽覺、語言等方面完成的，這些能力還會受到觸覺、前庭知覺、本體感受意識等障礙的影響，兒童的注意力和記憶也會受到直接影響。要關注和解決孩子的學習問題，重要的是在解決問題時融會感情，而不是通過各種各樣的班級、興趣班來讓孩子了解更多。這就是“有標記”和“沒有標記”的問題。因此,我們這門課的目的是促進兒童身體的全面發(fā)展,提高他們的心理素質(zhì)和掌握良好的學習方法,全面提高他們的感官集成能力,結合其他8能力如注意力,記憶力和思維能力,以確保孩子能有效地完成各種學習活動。