考研英語(yǔ)二輔導(dǎo)資料

第一步：詞匯與句法雙管齊下(4-5月)

九層之臺(tái),起于累土。我深知自己最大的問題是基礎(chǔ)不牢。所以，惡補(bǔ)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。這也是我入手 考研圣經(jīng) 以來最主要的一項(xiàng)任務(wù)。

計(jì)劃每天抽1個(gè)小時(shí)的時(shí)間背單詞，堅(jiān)持了一月有余，感覺確實(shí)有進(jìn)步。

除了詞匯，語(yǔ)法也是我的硬傷，而這本書吸引我的就是“文章逐句精講”版塊。

長(zhǎng)句基本都是用圖解，用方框?qū)⒅鞲伞⒍ㄕZ(yǔ)、狀語(yǔ)等成分進(jìn)行分割，再用箭頭和簡(jiǎn)單的文字說明各個(gè)成分之間的關(guān)系;至于短句，則用語(yǔ)言描述。看懂“句子圖解”，多練幾套題，自己嘗試劃分一些句子的結(jié)構(gòu)。

第二步：積淀后的突擊——閱讀(6月)

經(jīng)過一個(gè)多月的基礎(chǔ)鞏固，我前兩天試著看了一篇真題閱讀，發(fā)現(xiàn)能看懂一半兒了。

計(jì)劃從6月開始，每天做一篇真題，并總結(jié)記錄書中的解題技巧，相信只要一直堅(jiān)持，拿下閱讀是早晚的事兒!

第三步：向?qū)懽鬟M(jìn)發(fā)!(7月)

考研英語(yǔ)的閱讀中各種好詞佳句不斷，是個(gè)巨大的寶藏啊!我決定將這些詞句進(jìn)行摘抄和匯總，在遇到合適的寫作話題時(shí)把這些“借”來的語(yǔ)句植入進(jìn)去，肯定會(huì)有加分效果。

開始復(fù)習(xí)寫作時(shí)，我一定要仔細(xì)鉆研對(duì)比 考研圣經(jīng) 里的經(jīng)典模板、思路創(chuàng)新、語(yǔ)言創(chuàng)新這些范文，總結(jié)思路創(chuàng)新的突破口和語(yǔ)言創(chuàng)新的技巧。

第四步：順利過渡至翻譯(8月)

我認(rèn)為，翻譯絕對(duì)不是將一種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言那么簡(jiǎn)單，它其實(shí)是一種再創(chuàng)造的過程。同樣需要我們整理思維、組織語(yǔ)言，而這些因素在寫作中至關(guān)重要，也必然會(huì)在寫作復(fù)習(xí)中得到強(qiáng)化，所以我打算把翻譯安排在寫作之后復(fù)習(xí)，應(yīng)該會(huì)起到事半功倍的效果。而 考研圣經(jīng) 在翻譯部分也給了我不小的驚喜。書里把翻譯的過程比作建房子，一步步還原了譯文成形的步驟，完整地展現(xiàn)了翻譯思路。到時(shí)候把小本拿出來，各種記要點(diǎn)一定沒錯(cuò)。

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