影響學(xué)習(xí)愛(ài)好的要素包含以下幾點(diǎn)：
1、71%的同學(xué)以為是自己，19%的同學(xué)以為是校園，10%的同學(xué)以為是家庭和社會(huì)。

2、40%的同學(xué)以為家庭對(duì)學(xué)習(xí)愛(ài)好的影響首要體現(xiàn)為“過(guò)于關(guān)懷，期望過(guò)高，16%的同學(xué)以為家長(zhǎng)對(duì)子女“聽(tīng)之任之，漠不關(guān)心”，只需19%的家“必定盡力進(jìn)程，又不太強(qiáng)求成果”。
3、80%的同學(xué)期望有“寬厚的爸爸媽媽，寬松的空氣”，13%的同學(xué)期望爸爸媽媽有學(xué)識(shí)，4%的同學(xué)期望爸爸媽媽有錢有權(quán)。
4、61%的同學(xué)以為教師教法一般，23%的同學(xué)以為教師的教法有構(gòu)思，16%的同學(xué)以為教師的教法陳腐。
5、課堂上對(duì)教師的觀念有異議時(shí)，47%的同學(xué)得到鼓舞，43%的同學(xué)被唐塞或不理睬，10%的同學(xué)遭到怒斥。