還有，找找家庭方面的原因。孩子大了，有沒(méi)有自己*的休息和學(xué)習(xí)的空間。家庭的教育資源能不能滿足孩子的基本需求。家長(zhǎng)能不能經(jīng)常陪伴孩子學(xué)習(xí)，能不能給孩子相應(yīng)的幫助，能不能做孩子學(xué)習(xí)的榜樣等都是需要家長(zhǎng)注意的。孫京媛有一本書(shū)叫《父母是孩子最好的老師》，說(shuō)的就是家庭教育對(duì)孩子的影響。就算父母不能在學(xué)習(xí)上幫助孩子，那么營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭還是可以的吧。我孫女11歲，有*的臥室和書(shū)房。
　　書(shū)房里有關(guān)于勵(lì)志內(nèi)容的名人字畫(huà)和文房四寶以及部頒教材要求閱讀的書(shū)籍等，臥室里也有字畫(huà)，但是沒(méi)有電視。完成學(xué)習(xí)任務(wù)后可以在客廳看電視。兒子下班首先檢查孫女課外作業(yè)的完成情況，然后就是優(yōu)秀詩(shī)詞散文的背誦和英語(yǔ)教材的朗讀。每年暑假都會(huì)送她到新東方學(xué)校去參加校外學(xué)習(xí)。在孩子的教育方面，花多大的代價(jià)都是值得的。
　　最后，克服孩子的厭學(xué)問(wèn)題，眼睛還不能只盯著學(xué)習(xí)，還要讓孩子多接觸外面的世界，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。孩子經(jīng)歷的多了，見(jiàn)識(shí)廣了，就會(huì)明白學(xué)習(xí)的意義，孩子的內(nèi)心需求就會(huì)改變的，內(nèi)心需求在一定的條件下就會(huì)變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有一位教育家說(shuō)過(guò)：當(dāng)孩子不愿意讀書(shū)的時(shí)候，可以帶著孩子看看火車(chē)站和長(zhǎng)途汽車(chē)站，看看乘坐這類(lèi)交通工具的都是哪些人，他們的衣著打扮怎樣，言談舉止有哪些表現(xiàn)。
　　可能的話再了解一下他們的受教育程度和工作狀況及生活狀況。然后帶著孩子看看高鐵站，看看乘坐高鐵的都是哪些人，他們的衣著打扮和言談舉止怎樣。再帶著孩子大城市的機(jī)場(chǎng)，看看乘坐飛機(jī)的都是哪些人，他們的衣著打扮和言談舉止又是怎樣的。最后問(wèn)問(wèn)孩子你想做那一類(lèi)人，過(guò)怎樣的生活。告訴孩子想過(guò)你那樣的生活現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，一般的情況下孩子是很容易接受的。如果家庭條件允許，利用節(jié)假日帶著孩子出去旅游，即可以讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以增進(jìn)與孩子之間的感情，更有利于對(duì)孩子的教育。還要強(qiáng)調(diào)一下的是：即使你的孩子徹底的不愿意上學(xué)了，他仍然是你的孩子，不是你的仇人。
　　萬(wàn)萬(wàn)不可失去理智，做出什么后悔莫及的事情來(lái)。作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該理智的引導(dǎo)孩子往正確的方向去發(fā)展，千萬(wàn)不能放棄對(duì)孩子的教育。最后，借孫中山先生對(duì)聯(lián)中的話與君共勉：“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，布衣亦可傲王侯”。一個(gè)人見(jiàn)識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)深厚，知行結(jié)合，就一定會(huì)有所成就。祝你成功！