位置:博學(xué)優(yōu)選> 課程匯總> 四川萬(wàn)學(xué)海文培訓(xùn)學(xué)校 > 勵(lì)學(xué)教育藝考文化課輔導(dǎo)
勵(lì)學(xué)教育致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職的專(zhuān)業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。
藝考文化課輔導(dǎo)(只針對(duì)高三藝考學(xué)生,部分城市開(kāi)設(shè)小班,需詳細(xì)咨詢(xún)當(dāng)?shù)匦^(qū))
1對(duì)1/小班課輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
專(zhuān)為美術(shù)、聲樂(lè)、體育等各類(lèi)藝考的學(xué)員定制文化課輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容:
藝考學(xué)員文化課輔導(dǎo):高考文化課單科/多科/全科輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí),1對(duì)1文化課針對(duì)性提升,挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)力與潛力,規(guī)范教學(xué)流程,破除文化課瓶頸,助力學(xué)員圓夢(mèng)理想高校。
1對(duì)1學(xué)習(xí)規(guī)劃:分析學(xué)習(xí)短板,量身定制輔導(dǎo)方案等
1對(duì)1學(xué)科教師:面授學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等
1對(duì)1答疑陪讀:各學(xué)科答疑解惑與查漏補(bǔ)缺等
1對(duì)1學(xué)習(xí)管理:督學(xué)導(dǎo)學(xué)跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)良好習(xí)慣等
1對(duì)1教育咨詢(xún):解讀各類(lèi)變化資訊,幫助學(xué)員全方位了解
1對(duì)1心理輔導(dǎo):及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心情
勵(lì)學(xué)個(gè)性化1對(duì)1,一個(gè)孩子一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)!
入學(xué)全方位測(cè)評(píng)
包括學(xué)科測(cè)評(píng)、心態(tài)測(cè)評(píng)、方法測(cè)評(píng)及習(xí)慣測(cè)評(píng),全面解剖孩子學(xué)習(xí)力,找出學(xué)習(xí)痛點(diǎn)與難點(diǎn),對(duì)癥方能病除,做到知人!
量身定制學(xué)習(xí)方案
被標(biāo)準(zhǔn)化的統(tǒng)一學(xué)習(xí)方案怎能適合所有學(xué)員?入學(xué)后將為每一位學(xué)員量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,幫助學(xué)員精準(zhǔn)定位,直擊各學(xué)科重點(diǎn)難點(diǎn)與薄弱點(diǎn),因材而”施教、善教“!
一對(duì)一針對(duì)授課
一名學(xué)生的背后就是一整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)在努力,定期跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí),階段測(cè)評(píng)檢學(xué)習(xí)成果,改進(jìn)學(xué)習(xí)方案與進(jìn)度,與家長(zhǎng)建立溝通反饋機(jī)制,讓學(xué)習(xí)更高效。
全方位學(xué)習(xí)服務(wù)
課下答疑解惑、關(guān)鍵時(shí)刻怎么提升、學(xué)員心理如何疏導(dǎo)等,都請(qǐng)交給勵(lì)學(xué)的老師!從教育咨詢(xún)、課程規(guī)劃,到學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)等,全方位服務(wù)學(xué)員,再也不必?fù)?dān)心孩子學(xué)習(xí)。
好老師事半功倍
師資,是勵(lì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師,鑄就勵(lì)學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道,還能幫助學(xué)員全面提升!在勵(lì)學(xué),將為學(xué)員匹配更合適的輔導(dǎo)老師與學(xué)習(xí)方案。
家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制
學(xué)員的進(jìn)步與成長(zhǎng)是學(xué)員自身、校區(qū)教師與學(xué)生家長(zhǎng)三方共同努力的結(jié)果。校區(qū)老師不定期與家長(zhǎng)溝通學(xué)員學(xué)習(xí)與心理等情況,把控學(xué)員學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)軌跡,做到問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。
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