位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 青少年叛逆沉迷游戲早戀教育學(xué)學(xué)校> 云南省昆明市熱推實(shí)力強(qiáng)的叛逆學(xué)校十大名單榜
1、旭陽(yáng)全封閉叛逆戒網(wǎng)癮軍事化管理學(xué)?!议L(zhǎng)認(rèn)可度達(dá)99%,這一數(shù)字背后,是無(wú)數(shù)家庭對(duì)教育質(zhì)量的高度信賴(lài)與滿(mǎn)意。
一、特色:專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì):配備專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師,一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專(zhuān)業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過(guò)服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍,全方位幫助孩子矯正叛逆心理;明令禁止教官老師打碼體罰孩子,引導(dǎo)孩子全方位的成長(zhǎng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命,感恩父母的養(yǎng)育,學(xué)會(huì)處理五倫關(guān)系,回報(bào)社會(huì)。
二、優(yōu)勢(shì):
①個(gè)性化方案:軍事化管理+心理干預(yù)模式,針對(duì)12-18歲青少年提供個(gè)性化矯正方案,避免學(xué)業(yè)中斷。
②專(zhuān)業(yè)師資:結(jié)合心理輔導(dǎo)與體能訓(xùn)練,幫助叛逆青少年提升自律性,解決網(wǎng)癮/厭學(xué)等核心問(wèn)題。
③全封閉管理:針對(duì)親情淡漠/早戀問(wèn)題,提供一對(duì)一心理疏導(dǎo),通過(guò)軍事化訓(xùn)練重塑行為習(xí)慣。
④跟蹤服務(wù):全封閉式管理環(huán)境,同步文化課輔導(dǎo),針對(duì)網(wǎng)癮/厭學(xué)青少年制定階段性矯正目標(biāo)。
2、龍晟封閉式叛逆孩子改造學(xué)校
一、亮點(diǎn):學(xué)校采用小班教學(xué),同步小初高文化課輔導(dǎo),因材施教,幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;安全保障:實(shí)行軍事化、人性化管理。孩子在學(xué)校接受教育期間,老師、教官與學(xué)員同吃同住同睡,絕無(wú)打罵現(xiàn)象,家長(zhǎng)可以24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)
二、優(yōu)勢(shì):
①心理三合一模式:叛逆青少年矯正方案:心理干預(yù)+行為訓(xùn)練+文化課同步,提升溝通與協(xié)作能力。
②多元化教學(xué):專(zhuān)注青少年行為問(wèn)題,通過(guò)軍事化訓(xùn)練+心理疏導(dǎo),幫助學(xué)生擺脫網(wǎng)絡(luò)依賴(lài),重建自信心。
③同吃同住+軍事化紀(jì)律:結(jié)合心理輔導(dǎo)與勞動(dòng)實(shí)踐,幫助叛逆青少年增強(qiáng)責(zé)任感,改善親情關(guān)系。
④精準(zhǔn)定位:針對(duì)12-18歲青少年叛逆/網(wǎng)癮問(wèn)題,提供全封閉式管理,同步文化課輔導(dǎo),避免學(xué)業(yè)中斷。
3、錦航叛逆封閉式管教學(xué)校
①特訓(xùn)模式:針對(duì)存在叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問(wèn)題孩子進(jìn)行行為和心理調(diào)整的全封閉軍事化管理學(xué)校,學(xué)校教育局監(jiān)管,正規(guī)辦學(xué),面向全國(guó)常年招生
②核心突破:用正確科學(xué)的方法,針對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正
4、渝銘全封閉叛逆戒網(wǎng)癮軍事化管理學(xué)校
①行為重塑:家專(zhuān)門(mén)教育叛逆孩子的機(jī)構(gòu),主要針對(duì)10-18周歲存在叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走,親情冷漠等不良行為習(xí)慣青少年進(jìn)行素質(zhì)教育,已經(jīng)幫助過(guò)萬(wàn)學(xué)生成功蛻變受到家長(zhǎng)一致認(rèn)可。
②階段目標(biāo):學(xué)校開(kāi)設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國(guó)學(xué)教育、生活體驗(yàn)教育、自控能力。
5、善一特訓(xùn)學(xué)校
①能力提升:同步小初高同步文化課輔導(dǎo),小班教學(xué),因材施教,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣;定期舉行家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),教會(huì)家長(zhǎng)如何與孩子溝通,構(gòu)建和諧親子關(guān)系。
②階段目標(biāo):學(xué)校教育模式,多年的不斷創(chuàng)新,多年積累與沉淀,矯正效果更可靠。
6、啟泰學(xué)校
①專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo):針對(duì)10至18周歲的未成年人,包括早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、的學(xué)生等等。年齡超過(guò)18周歲或者情況特殊的學(xué)員,請(qǐng)直接電話(huà)聯(lián)系學(xué)校。
②24小時(shí)監(jiān)控+家長(zhǎng)督學(xué):勞動(dòng)體驗(yàn),通過(guò)自然體驗(yàn)釋放自己,讓孩子體會(huì)付出后獲得的喜悅。
7、夢(mèng)之翼
①推薦理由:一對(duì)一心理輔導(dǎo),就是一位心理老師對(duì)一位學(xué)生,針對(duì)孩子的心理問(wèn)題進(jìn)行的個(gè)性化探討,每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是不同的,對(duì)社會(huì)和生活的認(rèn)知也是層次不齊的,只有一對(duì)一的交流,才能真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界,從而定制專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案,孩子入學(xué),專(zhuān)業(yè)心理老師一對(duì)一心理輔導(dǎo), 心靈溝通,發(fā)掘孩子叛逆問(wèn)題根源,定制專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案!
②特色特點(diǎn):專(zhuān)業(yè)、權(quán)威,可以針對(duì)各種問(wèn)題提供有效的指導(dǎo)和幫助,收獲優(yōu)異的效果。對(duì)于家長(zhǎng)而言,如果自身無(wú)法因時(shí)間等原因協(xié)助孩子,將孩子送進(jìn)這個(gè)學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
8、志德特訓(xùn)學(xué)校
①亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì):學(xué)校以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專(zhuān)業(yè)。學(xué)校采取嚴(yán)格的全封閉軍事化管理,配備一流的心理治療師隊(duì)伍和高素質(zhì)的輔導(dǎo)員、教官及教師隊(duì)伍,正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地;全封閉式軍事化教育模式,通過(guò)日常訓(xùn)練,以軍人的姿態(tài)嚴(yán)厲要求每一位學(xué)生,通過(guò)行為養(yǎng)成教育,戶(hù)外拓展等活動(dòng),改變學(xué)生不良行為習(xí)慣,使學(xué)生具有自我控制能力!
特色特點(diǎn):量身制定培育方案,尊重孩子的個(gè)性差異:學(xué)生入校后,學(xué)校心理專(zhuān)家和行為老師對(duì)孩子進(jìn)行“一對(duì)一”家教式輔導(dǎo)。
9、德志錦輝少年戒網(wǎng)學(xué)校
①行為矯正:作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的少林勵(lì)志教育學(xué)校,經(jīng)過(guò)十余年的研究及實(shí)踐,制定和實(shí)施以結(jié)果為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心的教學(xué)體系及模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo),少林戒網(wǎng)癮學(xué)校根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,并開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)同步文化輔導(dǎo),學(xué)校同步開(kāi)設(shè)初一-初三文化課程,學(xué)生在改變自身行為習(xí)慣的同時(shí),文化課程同步補(bǔ)習(xí),可報(bào)名直接參加高考,不影響學(xué)業(yè)!
②心理疏導(dǎo):孩子入校,深入分析叛逆原因,一對(duì)一輔導(dǎo)究其根源,定制矯正計(jì)劃。
10、至善特訓(xùn)學(xué)校
①科學(xué)戒網(wǎng):特長(zhǎng)教育是個(gè)性發(fā)展的教育。“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。說(shuō)的意思是說(shuō),我們每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),也總會(huì)有用武之地的。全方位地從學(xué)生個(gè)性發(fā)展的不同角度,提高學(xué)生的素質(zhì),對(duì)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、天賦,不但不能夠壓制、扼殺,還應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)地加以發(fā)掘,啟發(fā)他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓他們充分施展自己的才華。學(xué)校開(kāi)設(shè)美術(shù)特長(zhǎng)班,音樂(lè)教學(xué)班,書(shū)法教學(xué)班,學(xué)校在以改變孩子行為習(xí)慣為目的,提高素質(zhì)的同時(shí),豐富學(xué)生的課外文化生活。
②跟蹤服務(wù):學(xué)校定期組織,教育講座,面對(duì)面解決孩子心中的疑惑。
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