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現(xiàn)在學(xué)生想要成績更上一層樓可謂難上加難?目前不管是中考還是高考競爭都比較激烈,想要脫穎而出非常不容易?,F(xiàn)在提高成績出了埋頭苦學(xué)還有不少的學(xué)生想要選擇輔導(dǎo)班。最近不少的學(xué)生問在當(dāng)?shù)赜袥]有高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校?有沒有可以一對(duì)一的?想要找輔導(dǎo)班的學(xué)生,下面小編老師為大家介紹一下博大教育輔導(dǎo)中心,大家了解一下!
博大教育學(xué)校秉承“品格教育、方法教育、知識(shí)教育”為教學(xué)理念,為把博大教育建設(shè)成國內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)校而努力,為每一個(gè)學(xué)生的成才而努力,把*的強(qiáng)大作為企業(yè)的使命。首先注重孩子的品格教育,人生觀價(jià)值觀的正確引導(dǎo);注重孩子的心理健康教育、感恩教育、親子教育,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)回報(bào)家庭,回報(bào)社會(huì);注重孩子的學(xué)習(xí)方法教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,讓孩子輕松學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),事半功倍。博大教育培訓(xùn)學(xué)校為學(xué)員量身制定藝術(shù)生高考文化課輔導(dǎo)專項(xiàng)訓(xùn)練,能夠合理規(guī)劃好學(xué)員各個(gè)階段的復(fù)習(xí)時(shí)間和精力,讓學(xué)員效率學(xué)習(xí),在不耽誤藝考專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí),強(qiáng)化藝考文化課的知識(shí)。博大采用全日制教學(xué)以及集訓(xùn)方式,這種教學(xué)方式能讓學(xué)員在一定時(shí)間內(nèi)享受高強(qiáng)度的培訓(xùn),有助于知識(shí)的良好吸收和運(yùn)用。
博大教育課程優(yōu)勢(shì):
1、師資力量雄厚
博大教育所有教師均通過"五層六維"的培養(yǎng)體系,擁有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),對(duì)高考考試內(nèi)容把握準(zhǔn)確,對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)了如指掌;
2、采用全職班主任輔導(dǎo)模式
博大教育班主任全程關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),知識(shí)掌握情況,督導(dǎo)學(xué)生堂堂清,日日清,助力高考;
3、采用"高效課堂"授課模式,以學(xué)生為中心
博大教育解決課堂精力流失率和提高課堂效率,講練測相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率;
4、小班教學(xué)
博大教育因材施教,上課效率高,授課老師充分關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,科學(xué)安排授課內(nèi)容,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力;
5、專用教材
博大教育依據(jù)新高考考試方向,結(jié)合近5年高考題型研發(fā)而成,劃定重點(diǎn)內(nèi)容。
一對(duì)一補(bǔ)課對(duì)孩子有幫助嗎?有用嗎?
我覺得有用,不過要看學(xué)生情況,如果什么都不會(huì)的話估計(jì)很困難,一對(duì)一補(bǔ)課主要針對(duì)個(gè)人不足來補(bǔ)課,包括一些容易犯迷糊的題進(jìn)行講解,慢慢引導(dǎo)思維,一般一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格還是比較高的。
一對(duì)一補(bǔ)課對(duì)孩子有幫助,一對(duì)一補(bǔ)課班中,老師可以全身心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),有任何小錯(cuò)誤都能及時(shí)解決,孩子也不容易偷懶,學(xué)習(xí)效率更高。
一對(duì)一補(bǔ)課的用處在于:當(dāng)老師對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行測試之后,立刻能發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題,有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)的時(shí)候,老師直接面對(duì)孩子,老師提問之后,孩子要立刻做出反饋,根本沒有課堂上隨便走神的機(jī)會(huì),這樣,孩子在接受老師輔導(dǎo)的時(shí)候,必須專心聽講,效率會(huì)提高。
一對(duì)一補(bǔ)課的用處在于:一對(duì)一補(bǔ)課的時(shí)候,老師講課的時(shí)候,孩子如果有不懂的,立刻可以提出來,老師停下來,幫助孩子解答出現(xiàn)的問題,便于孩子疏通知識(shí)點(diǎn),有利于后續(xù)的學(xué)習(xí)。而在課堂上,老師講授的知識(shí),即使聽不懂也不能隨時(shí)提問,這樣會(huì)干擾其他同學(xué)的思路。一般,課堂上,老師講完后,才允許大家提問,而這時(shí),有的同學(xué)本想提出的問題卻已經(jīng)忘記了。及時(shí)性相對(duì)差一些。
不過,課堂上因?yàn)閷W(xué)生多,彼此在知識(shí)上的啟發(fā)性會(huì)好一些。但是,至于選擇哪一種輔導(dǎo)方式,還是要看孩子自己的情況的。
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