位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 知名的補(bǔ)習(xí)班推薦> 吉林省長(zhǎng)春市寬城區(qū)排名不錯(cuò)的高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)今日推薦
1、秦學(xué)教育——學(xué)員滿意
秦學(xué)教育——學(xué)員滿意:從自身做起,摒棄自私自利、狂妄傲慢,用真心去履行我們應(yīng)該盡到的社會(huì)責(zé)任,用真心去回饋幫助我們的人,用真心去服務(wù)需要我們幫助的人。秉承“成就您,就是成就我們”的理念,培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才來回報(bào)這個(gè)社會(huì)
2、金榜題名教育——助力金榜題名
金榜題名教育——助力金榜題名:始終專注于個(gè)性化教育,主張“尊重每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)天賦,讓學(xué)習(xí)更有效”。從成立之日起,即集合優(yōu)勢(shì)資源組建師資團(tuán)隊(duì)、完善教研體系、搭建教育資訊平臺(tái)。并且改變傳統(tǒng)1對(duì)1模式,通過科學(xué)測(cè)評(píng),找到影響孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)原因,進(jìn)行規(guī)劃、上課、反饋、測(cè)試,給孩子量身定制個(gè)性化解決方案
3、啟航教育——升學(xué)率高
啟航教育——升學(xué)率高:針對(duì)每位學(xué)員設(shè)有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)追蹤體系,追蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)收獲、學(xué)習(xí)要求以及家長(zhǎng)意見,針對(duì)每個(gè)班設(shè)有專職的班主任,全程監(jiān)督指導(dǎo)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),徹底做到機(jī)構(gòu)、老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的無縫對(duì)接
4、金博教育——課程豐富
金博教育——課程豐富:專門致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學(xué)習(xí)社區(qū)建設(shè)、家庭教育研究和咨詢、課外輔導(dǎo)服務(wù)的全國連鎖個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)。學(xué)校提出的教育理念為“愛,賦予人們學(xué)習(xí)的靈感”,堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,他的成功需要有個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式
5、翰林學(xué)府——學(xué)習(xí)氛圍好
翰林學(xué)府——學(xué)習(xí)氛圍好:采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動(dòng)為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
6、明德教育——教育理念新
明德教育——教育理念新:學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精,心編排、自主研發(fā)的專用教材
7、星辰培訓(xùn)——科技融合教學(xué)
星辰培訓(xùn)——科技融合教學(xué):每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行,上課、自習(xí)及休息井井有序
8、智慧樹教育——?jiǎng)?chuàng)新能力強(qiáng)
智慧樹教育——?jiǎng)?chuàng)新能力強(qiáng):無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對(duì)住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理
9、領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來方向
領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來方向:采用精品小班的成熟運(yùn)作方式,高度關(guān)注學(xué)生的人生激勵(lì)和課程督導(dǎo),在改造學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài),樹立學(xué)生的進(jìn)取信心和成功理念上,有非常獨(dú)特的效果
10、英才教育——培養(yǎng)精英人才
英才教育——培養(yǎng)精英人才:每節(jié)課時(shí)時(shí)進(jìn)行巡查,盯住每位學(xué)生。每位學(xué)生時(shí)刻以飽滿的熱情和狀態(tài)學(xué)習(xí)。
一、【課程名稱】
秦學(xué)教育零基礎(chǔ)一對(duì)一文化課輔導(dǎo)班
二、【適合對(duì)象】
高中基礎(chǔ)薄弱,想要單獨(dú)教學(xué),重點(diǎn)突破文化課的學(xué)生,高一/高二/高三年級(jí)
三、【課程安排】
全日制/非全
四、【開設(shè)科目】
語文、英語、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理
五、【課程特色】
1.對(duì)于學(xué)生個(gè)性問題,規(guī)劃私人學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,哪里不會(huì)補(bǔ)哪里,針對(duì)練習(xí)薄弱題型。
2.老師面對(duì)面授課,能*了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,因材施教。
3.學(xué)生免受外界因素干擾,注意力更集中,學(xué)習(xí)效果更好。
4.每日反饋學(xué)習(xí)情況,每周監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)效果,每月更新輔導(dǎo)計(jì)劃。
5.學(xué)生可根據(jù)學(xué)校安排,靈活選擇輔導(dǎo)時(shí)間,滿足學(xué)生多樣化需求。
【教學(xué)師資】
1.經(jīng)驗(yàn)豐富,考核嚴(yán)格
所有教師均有高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),每年后,教研組會(huì)更新迭代教研產(chǎn)品,并進(jìn)行系統(tǒng)的教研培訓(xùn),每一位老師會(huì)重新磨課、賽課,并進(jìn)行課程驗(yàn)收,考核通過的老師方能繼續(xù)授課。
2.重點(diǎn)院校畢業(yè)
教師的學(xué)歷水平高,往年的教學(xué)成果顯著。
3.針對(duì)性教學(xué)授課
針對(duì)藝考生的學(xué)習(xí)周期和特點(diǎn),所有教學(xué)課件、學(xué)案等均來自內(nèi)部團(tuán)隊(duì)精心編制,緊跟高頻考點(diǎn),綜合提分。
1、秦學(xué)教育--業(yè)界翹楚:
優(yōu)勢(shì):一方面引進(jìn)具有多年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師與我校具有激情和創(chuàng)新的青年教師一起進(jìn)行教學(xué)和管理工作,建立科學(xué)的組織管理機(jī)構(gòu)和嚴(yán)格的規(guī)章制度
2、秦學(xué)教育--精準(zhǔn)定位:
優(yōu)勢(shì):堅(jiān)持聘用有著豐富高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的授課老師,對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),在教學(xué)領(lǐng)域上精益求精,能傳授學(xué)生學(xué)習(xí)方法
3、秦學(xué)教育--個(gè)性教學(xué):
優(yōu)勢(shì):有專業(yè)師資教學(xué)、小班授課的情況下,在晚自習(xí)和課業(yè)之余還安排認(rèn)真、負(fù)責(zé)的平輔導(dǎo)老師進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo),作業(yè)監(jiān)督,問題解決,并采用“舉一反三”等教學(xué)技巧協(xié)助學(xué)生提升,讓學(xué)生不僅掌握了知識(shí)點(diǎn),還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法和技巧
4、秦學(xué)教育--智慧巔峰:
優(yōu)勢(shì):班主任、學(xué)管、教官“3位一體”密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理情況,對(duì)狀態(tài)異常的學(xué)生,采用溝通談心等方式了解學(xué)生情況、幫助學(xué)生減壓,同時(shí)班主任和學(xué)管會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通反饋學(xué)生的狀況,家校配合共同解決問題
5、秦學(xué)教育--教學(xué)風(fēng)格:
優(yōu)勢(shì):全日制封閉管理,不受外界干擾,根據(jù)成績(jī)編班,每班配備一名班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的專職班主任老師,監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí),協(xié)助任課老師完成默寫等教學(xué)工作
進(jìn)入高考考場(chǎng)時(shí),拿到考卷后,首先要準(zhǔn)確無誤地填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼、考試科目、座位號(hào)等重要信息,瀏覽整份試卷,了解試卷共分幾頁,共有幾道題目,以防漏答失分,答題時(shí)遵循先易后難的原則,遇到一時(shí)沒有思路,考慮3-5分鐘后仍無法解出的題目時(shí),不要“盲目鉆研、強(qiáng)行答題”,選擇暫時(shí)放棄,丟失一題不是大不了的事,但壞了心情,攪亂了思路,對(duì)解答后面的題目影響極大,高考成績(jī)公布后,取得好成績(jī)的考生則往往被忽視,其實(shí)成績(jī)較好尤其是發(fā)揮超常的考生容易進(jìn)入一個(gè)“過度放縱期”,每天早出晚歸,忙于跟同學(xué)聚餐、唱歌、通宵泡吧、上網(wǎng)、打游戲,有部分人的生活甚至是黑白顛倒,由于持續(xù)性不規(guī)律生活,導(dǎo)致他們生物鐘平衡被打破,加上飲食的不均衡,可能導(dǎo)致健康問題的出現(xiàn)。
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