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玉林市人氣排名好的青少年叛逆教育機(jī)構(gòu)名單出爐

機(jī)構(gòu):專門青少年叛逆特訓(xùn)教育 時(shí)間:2025-06-11 17:19:51 點(diǎn)擊:11

專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)??诒琶?/h3>

剛上初中,與小學(xué)相比,需要適應(yīng)各個(gè)方面的情況,比如要面對(duì)陌生的環(huán)境以及陌生的人群,而且學(xué)生在適應(yīng)當(dāng)中,可能內(nèi)心是慌亂無助的,加上中學(xué)的課程不僅在數(shù)量上增多了,而且在難度上也提升了不少,對(duì)于還處于發(fā)育階段的初中生來說,周圍強(qiáng)加了過多的壓力,可能會(huì)造成不好的影響。

1、圣賢教育

2、護(hù)航教育學(xué)校

3、勵(lì)萱青少年專門教育

4、李鋒特訓(xùn)教育

5、知恩青少年特訓(xùn)學(xué)校

以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題,撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問!

專業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

圣賢教育

招生范圍:面向全國(guó)

招生時(shí)間:常年招生

圣賢教育學(xué)校主要針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):特色教學(xué),嚴(yán)格管理:獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)模式充分發(fā)揮孩子的積極主動(dòng)性,有更豐富的校園生活樂趣,能夠幫助孩子找到自己的人生方向,興趣所在,充分挖掘孩子的潛能。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 侯女士:紅花離不開綠葉的幫助,魚兒離不開溪水的相伴,花兒離不開泥土的滋潤(rùn),學(xué)生離不開老師的教導(dǎo). 自從叛逆期到來, 孩子越來越難溝通, 幸好在學(xué)校的幫助下回歸了正途. 感謝學(xué)校. 感謝老師.
  • 柳先生:畢竟自己的孩子曾經(jīng)在這里就讀,這里的老師和同學(xué)們給予孩子的生長(zhǎng)環(huán)境,特別重要,要表示出對(duì)老師的感恩之情。是老師辛勤的教誨,嘔心瀝血的付出,才讓孩子得以身心健康的發(fā)展,文化的濡染,對(duì)于孩子來說特別重要。
  • 陸先生:如果確定真要把孩子送到叛逆孩子學(xué)校,建議家長(zhǎng)們一定要提前考察學(xué)校,主要看學(xué)校環(huán)境,有多少學(xué)生,老師是從哪些學(xué)校畢業(yè)的,口碑怎么樣

護(hù)航教育學(xué)校

招生范圍:面向全國(guó)

開班形式:滾動(dòng)式開班

護(hù)航教育學(xué)??偛课挥诒本?,目前,在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機(jī)構(gòu),是一所專門針對(duì)各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):師資力量雄厚,同時(shí)和多家心理咨詢中心和專業(yè)教育機(jī)構(gòu)達(dá)成了技術(shù)支持與戰(zhàn)略目標(biāo),共同幫扶偏差少年。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 柳先生:本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病,但還是有些任性,希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處。
  • 侯先生:通過幾個(gè)月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強(qiáng);改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母的好有了新的認(rèn)識(shí),知道了感恩。
  • 游女士:經(jīng)過半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報(bào),我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過半年的跟蹤,我家孩子走出了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮,學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了,跟父母的關(guān)系也融洽了。

勵(lì)萱青少年專門教育

招生范圍:面向全國(guó)

開班形式:滾動(dòng)式開班

勵(lì)萱青少年專門教育采取準(zhǔn)軍事化管理,依靠心理教育理念,專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重網(wǎng)癮,厭學(xué),叛逆,親情冷漠,離家出走,不知感恩,*傾向,多動(dòng)癥,心理素質(zhì)低,自私懶惰,生活能力差,缺乏自信等成長(zhǎng)問題,簽訂輔導(dǎo)協(xié)議,是一家值得信賴的全封閉式叛逆學(xué)校。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):提倡以心理疏導(dǎo)為主,并結(jié)合生活體驗(yàn)式教育,引導(dǎo)孩子自我反省,自我調(diào)整和自我改進(jìn),真正的親身感受生活、感恩父母!是一所全國(guó)專業(yè)并透明化辦學(xué)的青少年成長(zhǎng)教育學(xué)校。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 蕭女士:經(jīng)過這幾個(gè)月的努力,我家兒子對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活、有了新的認(rèn)識(shí)以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了初中課本,重新找回了學(xué)習(xí)的自信、學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的目標(biāo)!經(jīng)過3個(gè)月的努力,我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了高中課本,我們作為父母無不為她感到自豪、感到驕傲!
  • 唐先生:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。
  • 彭先生:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實(shí)踐課,也真正地給他帶來了正面的影響。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補(bǔ)了對(duì)孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽光健康地成長(zhǎng)。

李鋒特訓(xùn)教育

招生范圍:面向全國(guó)

開班形式:滾動(dòng)式開班

李鋒特訓(xùn)教育是較早的一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校,是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):提供專業(yè)心理輔導(dǎo):以心理輔導(dǎo)為主要疏導(dǎo)方式,入學(xué)前進(jìn)行測(cè)評(píng),根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)及行為習(xí)慣,由專業(yè)的心理老師定制心理疏導(dǎo)方案。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 徐女士:送去特訓(xùn)學(xué)校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校,配備專業(yè)的師資,實(shí)行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
  • 徐女士:通過這幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí)。
  • 胡女士:報(bào)名了,總的來說還不錯(cuò)的,環(huán)境也可以!

知恩青少年特訓(xùn)學(xué)校

招生范圍:面向全國(guó)

開班形式:滾動(dòng)式開班

知恩青少年特訓(xùn)學(xué)校致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀;學(xué)校采用3+1教育體系即:身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):采用全封閉軍事化管理,結(jié)合文化學(xué)習(xí),實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合,心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 130*****500:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不用家長(zhǎng)操心2、不再沉迷手機(jī),能夠合理的安排看手機(jī)的時(shí)間3、懂事了很多,遇事會(huì)和父母溝通,詢問父母的意見可以的!老師很專業(yè),教會(huì)家長(zhǎng)很多方法,孩子也有很大的改變!
  • 131*****934:現(xiàn)在的小豪和以前變化很大,變得愛說話了。成績(jī)也提升了。
  • 172*****517:經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強(qiáng),相比過去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時(shí)能考慮事情的后果了,自控力增強(qiáng),脾氣變得比原來柔和,是非辨別能力增強(qiáng)。

孩子叛逆、厭學(xué)、早戀、上網(wǎng)成癮、打架逃課、離家出走、對(duì)抗父母、自私懶惰、沒有目標(biāo)、缺乏責(zé)任等來找我們,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)自立等的基本能力,樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生、價(jià)值觀念。

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