高中時(shí)間是學(xué)習(xí)黃金期,當(dāng)孩子已經(jīng)出現(xiàn)了叛逆心理,當(dāng)孩子已經(jīng)有了早戀,網(wǎng)癮,厭學(xué)離家出走等行為時(shí),家長(zhǎng)為了幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理,全封閉叛逆孩子改造學(xué)校有成熟的管理體系,有專(zhuān)業(yè)的教學(xué)理念,能夠根據(jù)不同情況的孩子給予心理輔導(dǎo),從根源上解決叛逆問(wèn)題。

圣賢教育
招生范圍:面向全國(guó)
招生時(shí)間:常年招生
圣賢教育是一所專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu),對(duì)10--18歲有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、離家出走、打家斗毆等有著不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行多種教育模式的管教,讓孩子內(nèi)心自信、陽(yáng)光、懂得感恩、能夠*自主、擁有健全的人格、學(xué)會(huì)為人處事。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):學(xué)??茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刂贫私逃齼?nèi)容和教學(xué)過(guò)程,通過(guò)實(shí)踐和研究,構(gòu)建了“行為訓(xùn)練+心理教育+文化輔導(dǎo)+素質(zhì)訓(xùn)練+文體活動(dòng)”五位一體的教育模式,結(jié)合研究與實(shí)踐實(shí)施:行為、積極、心理疏導(dǎo)、認(rèn)知改變、文化學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)五位一體的教育模式下,學(xué)校的管理水平和轉(zhuǎn)化效果走在行業(yè)前列,成功轉(zhuǎn)化了數(shù)千名問(wèn)題學(xué)生,贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 侯女士:紅花離不開(kāi)綠葉的幫助,魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的相伴,花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn),學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo). 自從叛逆期到來(lái), 孩子越來(lái)越難溝通, 幸好在學(xué)校的幫助下回歸了正途. 感謝學(xué)校. 感謝老師.
- 柳先生:畢竟自己的孩子曾經(jīng)在這里就讀,這里的老師和同學(xué)們給予孩子的生長(zhǎng)環(huán)境,特別重要,要表示出對(duì)老師的感恩之情。是老師辛勤的教誨,嘔心瀝血的付出,才讓孩子得以身心健康的發(fā)展,文化的濡染,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)特別重要。
- 陸先生:如果確定真要把孩子送到叛逆孩子學(xué)校,建議家長(zhǎng)們一定要提前考察學(xué)校,主要看學(xué)校環(huán)境,有多少學(xué)生,老師是從哪些學(xué)校畢業(yè)的,口碑怎么樣
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護(hù)航教育學(xué)校
招生范圍:面向全國(guó)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
護(hù)航教育學(xué)校主要以叛逆孩子問(wèn)題行為矯正和心理疏導(dǎo)為主,以實(shí)踐活動(dòng)、法制教育、國(guó)學(xué)熏陶、勵(lì)志教育、文化輔導(dǎo)為輔,面向全國(guó)招收8-18歲青少年,致力于叛逆青少年的健康成長(zhǎng),引導(dǎo)叛逆孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和三觀。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問(wèn)題嚴(yán)重程度分相應(yīng)班級(jí),各班級(jí)在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 柳先生:本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病,但還是有些任性,希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處。
- 侯先生:通過(guò)幾個(gè)月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強(qiáng);改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母的好有了新的認(rèn)識(shí),知道了感恩。
- 游女士:經(jīng)過(guò)半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報(bào),我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過(guò)半年的跟蹤,我家孩子走出了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài),真正地戒除了網(wǎng)癮,學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了,跟父母的關(guān)系也融洽了。
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勵(lì)萱青少年專(zhuān)門(mén)教育
招生范圍:面向全國(guó)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
勵(lì)萱青少年專(zhuān)門(mén)教育教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚,擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書(shū)館、操場(chǎng)、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式,開(kāi)設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程,并配備了專(zhuān)業(yè)的師資力量,為叛逆少年提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,對(duì)問(wèn)題少年進(jìn)行全封閉式教育。學(xué)校采用創(chuàng)新型新教學(xué)理念——"感化青少年思想,磨練青少年意志,洗滌青少年心靈",幫助孩子學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩,矯正不良言行和生活習(xí)慣,銳變完美少年。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 蕭女士:經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力,我家兒子對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活、有了新的認(rèn)識(shí)以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了初中課本,重新找回了學(xué)習(xí)的自信、學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的目標(biāo)!經(jīng)過(guò)3個(gè)月的努力,我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了高中課本,我們作為父母無(wú)不為她感到自豪、感到驕傲!
- 唐先生:我兒子就在這里上過(guò),我覺(jué)得效果非常好。
- 彭先生:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實(shí)踐課,也真正地給他帶來(lái)了正面的影響。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補(bǔ)了對(duì)孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)。

李鋒特訓(xùn)教育
招生范圍:面向全國(guó)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
李鋒特訓(xùn)教育一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問(wèn)題青少年教育機(jī)構(gòu),是一所以心理輔導(dǎo)為主,軍事訓(xùn)練為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):經(jīng)歷10多年的發(fā)展總結(jié)出一套科學(xué)有效的教育模式,老師對(duì)孩子言傳身教、德育樹(shù)人,獲得了社會(huì)上家長(zhǎng)學(xué)生的廣泛稱(chēng)贊。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 徐女士:送去特訓(xùn)學(xué)校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校,配備專(zhuān)業(yè)的師資,實(shí)行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
- 徐女士:通過(guò)這幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí)。
- 胡女士:報(bào)名了,總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的,環(huán)境也可以!

知恩青少年特訓(xùn)學(xué)校
招生范圍:面向全國(guó)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
知恩青少年特訓(xùn)學(xué)校針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體,在家長(zhǎng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):學(xué)校針對(duì)網(wǎng)癮問(wèn)題開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo),開(kāi)設(shè)有家長(zhǎng)課堂,家校聯(lián)動(dòng),從根本上解決孩子的叛逆問(wèn)題。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 130*****500:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不用家長(zhǎng)操心2、不再沉迷手機(jī),能夠合理的安排看手機(jī)的時(shí)間3、懂事了很多,遇事會(huì)和父母溝通,詢(xún)問(wèn)父母的意見(jiàn)可以的!老師很專(zhuān)業(yè),教會(huì)家長(zhǎng)很多方法,孩子也有很大的改變!
- 131*****934:現(xiàn)在的小豪和以前變化很大,變得愛(ài)說(shuō)話(huà)了。成績(jī)也提升了。
- 172*****517:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強(qiáng),相比過(guò)去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時(shí)能考慮事情的后果了,自控力增強(qiáng),脾氣變得比原來(lái)柔和,是非辨別能力增強(qiáng)。
叛逆青少年不聽(tīng)話(huà)等等問(wèn)題都不是一天養(yǎng)成的。因此要想小孩乖巧,青少年勵(lì)志管教學(xué)校叛逆小孩管教專(zhuān)家期望家長(zhǎng)們就需要自小給孩子建立親密無(wú)間、假如小孩是位于青春叛逆期、作為家長(zhǎng)就多去陪伴理解小孩、化解小孩的情緒,熟悉小孩生理心理的改變。幫助小孩穩(wěn)定渡過(guò)青春叛逆期。