叛逆

現(xiàn)在的社會(huì)不管是男孩還是女孩，多少都有點(diǎn)叛逆的行為。那么，偶爾對(duì)父母發(fā)發(fā)脾氣或者上上網(wǎng)這行為倒是不很叛逆，如果孩子出現(xiàn)厭學(xué)、打罵父母這種情況，就需要人工干預(yù)了。

推薦勵(lì)心志學(xué)叛逆教育

一、機(jī)構(gòu)介紹：

1.勵(lì)心志學(xué)叛逆心理教育中心課程之德育-德智體美勞是對(duì)人的素質(zhì)定位的基本準(zhǔn)則，也是人類社會(huì)教育的趨向目標(biāo)，所以人類社會(huì)的教育就離不開德智體美勞這個(gè)根本。德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想方法教育。

2.叛逆教育通過心理素質(zhì)培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、領(lǐng)袖能力、演講能力、同步訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)成、感恩孝道、激發(fā)夢(mèng)想、貧困山村體驗(yàn)等方面對(duì)孩子進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)50天的訓(xùn)練培訓(xùn)，旨在讓孩子有脫胎換骨的改變。從根本上建立孩子自覺學(xué)習(xí)，行為規(guī)范的健康模式，為孩子健康成長(zhǎng)護(hù)航！

二、叛逆教育如何幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變：

1、心理輔導(dǎo)

一對(duì)一心理輔導(dǎo)：心理輔導(dǎo)療法、房樹人療法、音樂療法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、認(rèn)知行為療法、放松療法等。

一對(duì)多心理教育：青春期心理教育、情緒情感教育、自我認(rèn)知教育、溝通技能教育、人際適應(yīng)能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。

2、德行教育

法制教育、倫理教育(含經(jīng)典古書籍)、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。以視頻、書籍、實(shí)踐相結(jié)合教育。

3、感思教育

感恩活動(dòng)、感思手語操(舞)、親子互動(dòng)(學(xué)校定期舉辦親子互動(dòng)專場(chǎng))、慰問敬老院等。

昆明十大備受認(rèn)可的青春期叛逆孩子全封閉轉(zhuǎn)變學(xué)校排名揭曉

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：自愛自信，自強(qiáng)感恩；勵(lì)心志學(xué)，育我精魂！

2、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：做人做事，腳踏實(shí)地，鑄造輝煌人生！

3、李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：磨練意志超越自我！

4、勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）

勵(lì)萱教育（辦學(xué)久）：針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)?？梢噪S時(shí)以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系

5、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：良心興辦特訓(xùn)教育，愛心幫助迷途少年。

6、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：通過科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方式，開設(shè)國學(xué)，禮儀，感恩，勵(lì)志，法制，書法，茶道，音樂治療等特色課程，結(jié)合適度適時(shí)的文化輔導(dǎo)和豐富多彩的戶外拓展以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

7、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：專門設(shè)置24小時(shí)全天候遠(yuǎn)程監(jiān)控實(shí)時(shí)畫面系統(tǒng)，家長(zhǎng)可以通過手機(jī)APP同步監(jiān)督教學(xué)，專業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴(yán)重網(wǎng)癮，解決嚴(yán)重厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，*傾向，自閉孤僻，心理素質(zhì)低，人格障礙等成長(zhǎng)問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果。

8、水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長(zhǎng)認(rèn)可）：實(shí)施特色教育還必須有相應(yīng)的“硬件”建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入。沒有足夠的校舍和教學(xué)儀器及相應(yīng)設(shè)備，特色教育也無法開展，所以，作為學(xué)校應(yīng)全面實(shí)施規(guī)劃，多方籌集資金，給特色教育準(zhǔn)備足夠的條件。要有一整套完善的制度和運(yùn)行機(jī)制。

9、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)特色教育的管理，強(qiáng)化各級(jí)職能；要成立特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，制定完善的管理制度，明確工作計(jì)劃和目標(biāo)，協(xié)調(diào)部門工作和專、兼職教師的工作，對(duì)教學(xué)研究、課堂教學(xué)、專業(yè)訓(xùn)練、實(shí)習(xí)操作等，統(tǒng)一進(jìn)行檢查、考核、實(shí)施監(jiān)督。要制定一套適合于特色教育的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和評(píng)估機(jī)制，使之與學(xué)校的整體工作相適應(yīng)。

10、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：特色教育培養(yǎng)目標(biāo)的選定與計(jì)劃實(shí)施辦特色教育的首要問題是培養(yǎng)目標(biāo)的選定。選定特色教育的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)際上也是確立學(xué)校*和發(fā)展的重點(diǎn)。有了重點(diǎn)也就有了學(xué)校工作的核心。

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育方法分享

孩子叛逆不可忽視

叛逆期，不是每個(gè)孩子必經(jīng)的階段，但也是孩子歷經(jīng)青春期成長(zhǎng)的正常階段。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的*存在，叛逆心理才因此產(chǎn)生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。孩子的叛逆心理，雖然說不上是一種非健康的心理，但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。既不能談虎色變、盲目詆毀，也不能置之不理、聽之任之。在批評(píng)孩子的時(shí)候，不要傷害自尊心。

不用錯(cuò)誤的“誘餌“激勵(lì)孩子前進(jìn)

黃磊曾說，很多時(shí)候，當(dāng)自己變成大人后，會(huì)反過來用自己小時(shí)候最不喜歡的方式去要求自己的孩子，這是對(duì)孩子的不尊重，也是對(duì)自己的不信任。在過去，家長(zhǎng)們總會(huì)用打罵壓著孩子努力，如今，有人想到了用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子努力，在運(yùn)作錯(cuò)誤的情況下，二者其實(shí)本質(zhì)是一樣的，都在幫助孩子用外部評(píng)價(jià)系統(tǒng)主導(dǎo)行動(dòng)。頻繁的打罵會(huì)讓孩子認(rèn)為，不努力就會(huì)被打罵，頻繁的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)卻會(huì)讓孩子認(rèn)為，努力可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，不努力就沒有。二者其實(shí)都是一種對(duì)孩子的馴化。所以面對(duì)孩子，最好的辦法是激發(fā)他們的興趣。這當(dāng)然不是玄學(xué)，而是幫助孩子獲得成就感以及樂趣。青春期孩子，不愿意聽家長(zhǎng)的，可以讓他去嘗試。