湖北十堰黑白顛倒打罵父母的孩子怎么管教
機(jī)構(gòu):專(zhuān)門(mén)青少年叛逆特訓(xùn)教育
時(shí)間:2025-06-11 09:59:20
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專(zhuān)業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)??诒琶?/h3>
青春期的孩子不聽(tīng)話是很正常的事情,對(duì)于這一階段的孩子,父母要多傾聽(tīng)孩子的心聲給予孩子充分的信任,再對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不要強(qiáng)迫孩子去做他不喜歡的事情,這樣會(huì)孩子會(huì)很反感。青春期的孩子渴望自己做主一些事情,因此家長(zhǎng)要減少對(duì)孩子的干涉,讓他們有自己的空間。
1、紐特青少年素質(zhì)教育
2、大正青少年叛逆教育學(xué)校
3、國(guó)瑾教育
4、020軍事化管教學(xué)校
5、至善教育
以上排名沒(méi)有先后順序,僅供參考,更多詳情請(qǐng)電詢??缮祥T(mén)接送孩子,24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控,全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
專(zhuān)業(yè)青少年特訓(xùn)學(xué)校介紹

紐特青少年素質(zhì)教育
招生范圍:面向全國(guó)
招生時(shí)間:常年招生
紐特青少年素質(zhì)教育學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,通過(guò)全封閉式軍事化管理模式,關(guān)愛(ài)尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長(zhǎng)隱私,拒絕安全教育事故的出用實(shí)際行動(dòng)贏得家長(zhǎng)學(xué)員的信賴。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):引導(dǎo)式教育,絕不打罵孩子,始終如一的尊重孩子,孩子畢業(yè)后繼續(xù)提供后續(xù)的跟蹤服務(wù),隨時(shí)解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 邵先生:沒(méi)去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學(xué)校也用心學(xué)了。
- 石女士:通過(guò)幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來(lái)自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。
- 晁先生:過(guò)半年時(shí)間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對(duì)自己的理想有了深刻的認(rèn)識(shí),重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí),決心用知識(shí)改變命運(yùn),實(shí)現(xiàn)理想。

大正青少年叛逆教育學(xué)校
招生范圍:面向全國(guó)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
大正青少年叛逆教育學(xué)校專(zhuān)業(yè)針對(duì)青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題的成長(zhǎng)教育,以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式為主,以軍事化管理為輔助手段,配合文化課教學(xué)專(zhuān)業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):通過(guò)軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體,在家長(zhǎng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 羅女士:擁有先進(jìn)的教育理念,獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量!
- 孟女士:經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的輔導(dǎo)現(xiàn)在小偉看見(jiàn)手機(jī)和電腦也不這么癡迷了,也回歸校園了。而且學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
- 任先生:在咱們這特訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)幾個(gè)月后。小麗可以正常的生活了。在學(xué)校,和同學(xué)的交流也多了。老師同學(xué)也不再避而遠(yuǎn)之。。作為父母很是欣慰。
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國(guó)瑾教育
招生范圍:面向全國(guó)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
國(guó)瑾教育是一家專(zhuān)業(yè)解決青少年成長(zhǎng)叛逆問(wèn)題的特殊教育學(xué)校,以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專(zhuān)業(yè)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):主要采取兩種方式幫助學(xué)生:第一,加強(qiáng)教育,讓學(xué)生明白自己的錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到自己的行為后果,慢慢改正自己的錯(cuò)誤行為;第二,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和技能,讓他們熱愛(ài)生活,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,以便回歸社會(huì)。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 葛女士:目前,孩子早已回歸正常的人生成長(zhǎng)狀態(tài),并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學(xué)校紀(jì)律,主動(dòng)學(xué)習(xí)。從學(xué)業(yè)上來(lái)看,他找到了適合自己的目標(biāo),開(kāi)始明白學(xué)習(xí)的目的和人生的意義,成績(jī)也在逐步回升;從上網(wǎng)時(shí)間來(lái)看,他能夠控制自己,明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,并非人生的全部;從母子關(guān)系來(lái)看,孩子認(rèn)識(shí)到了自己以往的錯(cuò)誤,體會(huì)到了母親的良苦用心?,F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來(lái)溝通交流,有說(shuō)有笑,媽媽覺(jué)得萬(wàn)分欣慰。
- 宋先生:孩子回來(lái)變得特別懂事,像變了一個(gè)人!我真心感到特別高興!
- 姚女士:經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)。明明回到家后,現(xiàn)在看見(jiàn)電腦和手機(jī)也不這么癡迷了??梢哉5纳?。

020軍事化管教學(xué)校
招生范圍:面向全國(guó)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
020軍事化管教學(xué)校以心理輔導(dǎo)為主,實(shí)施人性化教育,鄭重承諾零體罰,自創(chuàng)辦以來(lái),已幫助很多不良習(xí)慣孩子調(diào)整了不良習(xí)慣。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):封閉式住校引導(dǎo),綜合運(yùn)用心理輔導(dǎo)、行為養(yǎng)成教育、道德和法制教育、文化補(bǔ)習(xí)等多種教育方式引導(dǎo)孩子。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 康先生:總的來(lái)說(shuō),心里狀態(tài)還是比較良好的。對(duì)老師的話表現(xiàn)比較坦誠(chéng),有什么問(wèn)題會(huì)主動(dòng)和老師交流反饋。
- 張女士:以前孩子就知道玩手機(jī)也不上學(xué)在這矯正后特別聽(tīng)話。
- 康女士:通過(guò)一系列的心理調(diào)整和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)了良好的習(xí)慣,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了自信心,多次考試排名在前五名。通過(guò)咨詢,也讓家長(zhǎng)掌握了科學(xué)的教育子女的方式,和孩子建立了良好的親子關(guān)系,父母對(duì)孩子的改善賦予滿意的評(píng)價(jià)。 在今年的高考中,孩子發(fā)揮良好,總分穩(wěn)上一本線,他的父母向中心隔空?qǐng)?bào)喜,付出終于有了回報(bào)!

至善教育
招生范圍:面向全國(guó)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
至善教育致力于幫助存在叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等問(wèn)題的青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣,培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好、確立正確的三觀。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):以心理咨詢,團(tuán)體輔導(dǎo)及家庭治療為主,結(jié)合科學(xué)有效的軍事訓(xùn)練,封閉式管理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的心理干預(yù),幫助學(xué)生家庭修復(fù)親子關(guān)系。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 153*****848:經(jīng)過(guò)六個(gè)月的努力,孩子的軀體癥狀消失了??梢哉谷胨辉谧鰫簤?mèng),上課聽(tīng)講注意力集中,又重新燃起了上學(xué)的希望。在次投入到學(xué)習(xí)中。
- 133*****256:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴(yán)孩子回來(lái)后特別聽(tīng)話。
- 181*****056:孩子改變后,一家人又重新回到其樂(lè)融融的氛圍。先前我們并不相信幾個(gè)月的訓(xùn)練,真的能夠改變孩子,現(xiàn)在事實(shí)證明,這個(gè)想法是不對(duì)的,最主要的是特訓(xùn)學(xué)校的老師們會(huì)針對(duì)不同的問(wèn)題給出不同的解決方案,而每個(gè)孩子本性都不壞,只要受到科學(xué)的引導(dǎo),就會(huì)帶來(lái)好的改變。
青少年特訓(xùn)學(xué)校旨在讓孩子在陽(yáng)光下成長(zhǎng),以心理咨詢?yōu)榛A(chǔ),以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為工具,以愛(ài)和感恩為特色,以突破和效果為導(dǎo)向。它還滲透到教育中的軍事訓(xùn)練中,培養(yǎng)學(xué)生抵抗挫折、與他人合作、提高自信的能力,從而達(dá)到學(xué)習(xí)和提高體質(zhì)的目的。通過(guò)活動(dòng)游戲、培訓(xùn)、體驗(yàn)、互動(dòng)、分享經(jīng)驗(yàn)等創(chuàng)新體驗(yàn)式學(xué)習(xí),讓孩子能夠思考、感受、轉(zhuǎn)化,從內(nèi)到外擁有積極的態(tài)度和積極的思維。相信我們,我們會(huì)給我們的孩子一個(gè)不同的明天。
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