位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 博大教育機(jī)構(gòu)> 寶雞市渭濱區(qū)比較出名的高中全科封閉高三輔導(dǎo)班榜首一覽
到了高中以后,文科相對(duì)簡(jiǎn)單一些,但不得不承認(rèn),想把理科學(xué)好確實(shí)有一定的難度,特別是物理,高中理科怎么學(xué)才高效?自己學(xué)習(xí)效果不好,不如選擇高中理科補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),有計(jì)劃,有目標(biāo)的查漏補(bǔ)缺提升成績(jī)。在當(dāng)?shù)馗咧欣砜蒲a(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好?本文整理了當(dāng)?shù)乜诒容^好的高中補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的相關(guān)介紹,希望可以幫助到有需要的朋友。
博大百分百教育培訓(xùn)學(xué)校初創(chuàng)于2002年,是一家綜合性的上市教育科技公司,集團(tuán)總部位于吉林省長(zhǎng)春市。公司在北京、西安、哈爾濱、沈陽(yáng)等設(shè)有分公司。公司主營(yíng)業(yè)務(wù):中小學(xué)生課外輔導(dǎo);互聯(lián)網(wǎng)教育;教育科技產(chǎn)品研發(fā);學(xué)歷教育等領(lǐng)域。目前已在全國(guó)開(kāi)設(shè)校區(qū)及分公司50多個(gè)。旗下品牌有“博大教育”:中小學(xué)文化課一對(duì)一輔導(dǎo);“博大百分百”:開(kāi)設(shè)各年級(jí)精品班課;“博大少兒”:針對(duì)小學(xué)生開(kāi)設(shè)特色少兒項(xiàng)目:奧數(shù)、主題英語(yǔ)、書(shū)法、國(guó)學(xué)、閱讀寫(xiě)作;“博大藝校”:少兒藝術(shù)培訓(xùn),藝術(shù)高考,藝術(shù)留學(xué);“博大星光”:影視制作、廣告攝影、演出活動(dòng)等;“博大報(bào)考”專(zhuān)注小升初、中考、高考升學(xué)指導(dǎo)及志愿填報(bào)業(yè)務(wù);“博大家庭教育”:主要開(kāi)展家長(zhǎng)和學(xué)生心理輔導(dǎo)、考前心理調(diào)整、親子教育、品格教育、勵(lì)志教育等項(xiàng)目;“博大學(xué)歷”:專(zhuān)、本科學(xué)歷和在職研究生*學(xué)歷項(xiàng)目?!安┛平逃萍加邢薰尽保夯ヂ?lián)網(wǎng)教育教育科技產(chǎn)品研發(fā)。集團(tuán)目前在職員工2100人,培養(yǎng)學(xué)生10余萬(wàn)人次,幫助更多學(xué)生成功考入理想院校和理想工作崗位。
博大一對(duì)一高考沖刺輔導(dǎo)班
高考課程詳情
(一)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
回歸教材——以崗位經(jīng),以本為緯,對(duì)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)、全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識(shí)盲點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ)——注重知識(shí)的積累,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
注重三基——注重“三基”訓(xùn)練(知識(shí)、技能、方法)。應(yīng)對(duì)高考347分基礎(chǔ)分
(二)二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)
梳理歸納——梳理、歸納各科專(zhuān)題必考考點(diǎn)。
加強(qiáng)訓(xùn)練——注重專(zhuān)題知識(shí)的滲透、貫通、運(yùn)用。
綜合提高——培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問(wèn)題的能力,專(zhuān)供高考225分中端題
(三)三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練
分析壓軸——分析各科壓軸題,強(qiáng)化能力,提高成績(jī)
融會(huì)貫通——梳理各科的所有知識(shí)點(diǎn),相輔相成階梯。
綜合提高——滲透知識(shí),靈活解題,破解高考押題150分。
(四)四輪復(fù)習(xí)應(yīng)試訓(xùn)練
知識(shí)回歸——回歸試卷,把我必考知識(shí)點(diǎn)。
模擬高考——教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)題、壓軸題的統(tǒng)一考核
保障考試——能得的分一分不少,得不了的也可以得一分。
(五)最后一堂課
心理調(diào)適——教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考前、考中、考后的心里調(diào)整,讓每一次考試不收外界干擾,保障最后沖刺效果
博大教學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)
專(zhuān)職教考團(tuán)隊(duì)
緊隨高考變化,抓準(zhǔn)教學(xué)方向,每周高三任課老師進(jìn)行交流討論,學(xué)科內(nèi)部每周教研,旨在鞏固教研成果,制定下一步教學(xué)計(jì)劃,并總結(jié)分析,讓學(xué)生第一時(shí)間掌握并運(yùn)用。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
有專(zhuān)職團(tuán)隊(duì)定期關(guān)心學(xué)習(xí)高考學(xué)習(xí)情況,考后對(duì)學(xué)生細(xì)致學(xué)情分析;高考前,組織全校學(xué)生參加押題講座。提升題目命中率。穩(wěn)定學(xué)生心態(tài)
特色化教學(xué)
高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的高考學(xué)習(xí)方案,針對(duì)不同層次、不同類(lèi)別學(xué)生分層輔導(dǎo),建立教學(xué)反饋機(jī)制,可以幫助科任教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題,從而制定每個(gè)人的定制課程
注重教學(xué)體系
入學(xué)之初,為每位學(xué)生制定適合自身的"學(xué)習(xí)計(jì)劃";任課教師的教學(xué)規(guī)劃都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審定和效果評(píng)估;課后有系統(tǒng)的答疑及學(xué)情分析系統(tǒng)。
精細(xì)化管理
嚴(yán)格管理制度,有效促進(jìn)學(xué)習(xí)。嚴(yán)格管理教室秩序,促進(jìn)學(xué)生有序、安靜地學(xué)習(xí);小班制,教師時(shí)刻監(jiān)督學(xué)生情況,并與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行交流,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題點(diǎn)
成功化教學(xué)
高中輔導(dǎo)教機(jī)構(gòu)要求每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo),沿著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),讓學(xué)生跳起來(lái)能摘到桃子,并采取多種激勵(lì)手段,使學(xué)生不斷感受成功的喜悅,從而深?lèi)?ài)學(xué)習(xí)。
高中數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦
1、回歸課本。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn),眼高手低。回歸課本中的基本概念和定理,認(rèn)真的結(jié)合例題,仔細(xì)的分析理解里面的解題思路和方法,先把這些吃透。在此基礎(chǔ)上,再認(rèn)真完成課后的練習(xí)題,不要覺(jué)得課后的練習(xí)題簡(jiǎn)單。
2、提升鞏固。在上一個(gè)環(huán)節(jié)中,你夯實(shí)了基礎(chǔ),就可以研究一下從該部分內(nèi)容中延伸出來(lái)的有一定難度的題,比如高考題等,這就是能力的提升了,這是建立在你對(duì)上一環(huán)節(jié)扎實(shí)落實(shí)的基礎(chǔ)上的,這兩個(gè)環(huán)節(jié)的順序是不能變得,很多學(xué)生覺(jué)得老師課堂把教材講完,覺(jué)得教材很簡(jiǎn)單,但是到課下抓起高考題還是不會(huì)做,原因就是忽視基礎(chǔ)。
3、不懂就問(wèn)。在學(xué)習(xí)中,難免有自己不會(huì)的題,這個(gè)時(shí)候自己先*思考,深入研究,看自己的思路哪里不對(duì),及時(shí)調(diào)整,實(shí)在難以解決,就要向老師請(qǐng)教,或者同學(xué)之間請(qǐng)教,別人給你講一遍,自己下來(lái)再*完成一遍,確認(rèn)無(wú)誤,問(wèn)題便解決了。
4、做題要快,不然高考試試做不完的。而且要提高準(zhǔn)確率。在一場(chǎng)考試中失誤,粗心丟一二十分是很容易的。做題要嚴(yán)謹(jǐn)。別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分的。雖說(shuō)也就一兩分。但一張?jiān)嚲砗推饋?lái)就十幾分了。
總之,高中學(xué)習(xí)最重要的是態(tài)度端正、勤于思考、樹(shù)立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。柏拉圖說(shuō):“優(yōu)秀是一種習(xí)慣。”好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益,不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終生吃虧。如果想了解更多學(xué)大教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解博大教育學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以撥打頁(yè)面上的電話(huà),我們期待您的咨詢(xún)!
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