廣州市海珠區(qū)藝考文化課培訓(xùn)班最新更新

1、秦學(xué)教育——學(xué)員滿意

秦學(xué)教育——學(xué)員滿意：監(jiān)督教師的整個教學(xué)過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注異常情況并及時進(jìn)行調(diào)整與處理以保證教學(xué)質(zhì)量

2、智慧樹教育——創(chuàng)新能力強(qiáng)

智慧樹教育——創(chuàng)新能力強(qiáng)：提升思維方式：幫助孩子多角度認(rèn)識問題，解決問題，掌握學(xué)習(xí)主動性。

3、領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來方向

領(lǐng)航者教育——引領(lǐng)未來方向：掌握學(xué)習(xí)方法：量身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)有計劃、有重點、能提升、能突破。

4、英才教育——培養(yǎng)精英人才

英才教育——培養(yǎng)精英人才：想學(xué)生所想，急家長所急，積極提倡“愛的教育”的教育。

5、卓越未來——發(fā)展前景廣

卓越未來——發(fā)展前景廣：教學(xué)資源共享，與學(xué)校共建共享，滿足學(xué)生日常教學(xué)需求。

6、學(xué)大教育——勤奮好學(xué)氛圍

學(xué)大教育——勤奮好學(xué)氛圍：保持自然紙筆書寫習(xí)慣，遠(yuǎn)離藍(lán)光。多樣互動模式，學(xué)生筆記同步展示。

7、精英培訓(xùn)——專注高端教育

精英培訓(xùn)——專注高端教育：階段性數(shù)據(jù)記錄，多維度關(guān)注學(xué)生成長。問卷調(diào)查系統(tǒng)，多維度了解學(xué)生。

8、博學(xué)教育——知識面廣泛

博學(xué)教育——知識面廣泛：定期檢測并及時反饋學(xué)生情況，提取家長意見，全方位助力成就學(xué)生。

9、學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃

學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃：為教育理想而創(chuàng)辦的中小學(xué)生課外輔導(dǎo)品牌，主要從事學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育。

10、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子

菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子：是一家為學(xué)生提供個性化文化課培養(yǎng)的教育機(jī)構(gòu)。

推薦秦學(xué)教育

【課程特色】

1.嚴(yán)格的管理模式,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)習(xí)慣,監(jiān)督學(xué)生每天落實當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),住校生需要檢查完所有作業(yè)和背誦后方可離開教室回到寢室。

2.晚上有一個半小時的學(xué)科晚輔,由授課老師集中答疑,發(fā)現(xiàn)問題馬上攻克,及時查漏補(bǔ)缺,真正做到今天的問題不留到明天解決。

3.帶領(lǐng)學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,吃透典型題型,加強(qiáng)平時的模擬訓(xùn)練,幫學(xué)生實現(xiàn)大幅度的提分,沖刺本科院校。

4.上午單獨留出半小時自習(xí)時間,讓學(xué)生鞏固上課內(nèi)容及完成部分作業(yè)。

5.課程量安排以語文英語為主,其次是數(shù)學(xué),然后是政史地。充分考慮藝考生特點,結(jié)合學(xué)習(xí)難易度進(jìn)行安排,優(yōu)先提高主三門,尤其是語文和英語的分值。

【教學(xué)師資】

1.經(jīng)驗豐富,考核嚴(yán)格

【課程特色】

1.精品小班教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生入學(xué)時的基礎(chǔ)掌握情況,進(jìn)行分層分班授課,真正做到因材施教。

2.老師為學(xué)生量身制定特訓(xùn)計劃,分析學(xué)生薄弱科目,分階段實行提分策略,把每天的任務(wù)落實過關(guān)。

3.對學(xué)生缺漏的知識點,反復(fù)訓(xùn)練講解,直到學(xué)生完全聽懂為止,幫助學(xué)生沖刺一類本科。

4.通過講練結(jié)合,抓基礎(chǔ),抓難點,回歸課本,幫助學(xué)生有效利用時間查漏補(bǔ)缺。

【教學(xué)師資】

1.經(jīng)驗豐富,考核嚴(yán)格

所有教師均有高三教學(xué)經(jīng)驗,每年后,教研組會更新迭代教研產(chǎn)品,并進(jìn)行系統(tǒng)的教研培訓(xùn),每一位老師會重新磨課、賽課,并進(jìn)行課程驗收,考核通過的老師方能繼續(xù)授課。

2.重點院校畢業(yè)

教師的學(xué)歷水平高,往年的教學(xué)成果顯著。

3.針對性教學(xué)授課

針對藝考生的學(xué)習(xí)周期和特點,所有教學(xué)課件、學(xué)案等均來自內(nèi)部團(tuán)隊精心編制,緊跟高頻考點,綜合提分。

【管理特色】

1.日常監(jiān)督,建立習(xí)慣

老師會結(jié)合學(xué)員的個人情況,制定一套有針對性的學(xué)習(xí)方案,拆解到每天的任務(wù)中,老師每天會監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)打卡,從知識點的記憶,到整套題的練習(xí),幫學(xué)員建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.規(guī)范筆記,提升效率

老師在平時會去規(guī)范學(xué)員的筆記書寫,引導(dǎo)學(xué)員及時整理課堂筆記,對知識點、重難點及時加以歸納,方便以后查閱。出現(xiàn)的錯題也要及時記錄在錯題集中,配上清晰的答題格式,在考試之前翻閱錯題集,查漏補(bǔ)缺,能夠幫助學(xué)員理清思路,提升學(xué)習(xí)效率。

3.及時溝通,鼓勵學(xué)員

老師會及時和學(xué)員溝通,了解學(xué)員的想法,經(jīng)常稱贊和鼓勵學(xué)員的進(jìn)步。不僅僅是在考試后進(jìn)行表揚,哪怕是日常練習(xí)中攻克了某個薄弱的知識點,或者發(fā)現(xiàn)學(xué)員近期學(xué)習(xí)態(tài)度更積極時,都給予鼓勵。對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及時加以反饋,肯定成績,來喚起學(xué)員的自信心,引導(dǎo)學(xué)員克服失誤。

4.家校攜手共育人才

很多家長在面對繁雜的政策與規(guī)則時,往往會感到力不從心,不知道從何入手。所以老師也會幫助家長深入學(xué)習(xí)藝考的政策、聯(lián)考的時間、錄取分?jǐn)?shù)線、各學(xué)校的?？紩r間、招生簡章、設(shè)置專業(yè)等,讓家長承擔(dān)起孩子藝考的"護(hù)航"工作,協(xié)力幫助孩子們實現(xiàn)夢想。

選擇秦學(xué)教育的原因

1、秦學(xué)教育--優(yōu)勢：

優(yōu)勢：課前教案調(diào)整課中查漏補(bǔ)缺，課后將理論教育與實用教育并重，通過教師培訓(xùn)、課程研發(fā)、健全體系等多種途徑，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，從而更好的成長。陪讀答疑

2、秦學(xué)教育--特色：

優(yōu)勢：個性教學(xué)、精細(xì)管理，激發(fā)潛能教師的選拔都是從“孝敬父母，忠于家庭，熱情、用心”等要求開始，促進(jìn)教師的教學(xué)責(zé)任心。教師正確的人生理念和行為示范，帶給孩子的不只是學(xué)習(xí)上的改善。

3、秦學(xué)教育--亮點：

優(yōu)勢： 為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括：專業(yè)的學(xué)業(yè)咨詢師、專業(yè)的學(xué)科教師、細(xì)致周到的學(xué)業(yè)管理師、心理咨詢導(dǎo)師、個性化教育導(dǎo)師。

4、秦學(xué)教育--目標(biāo)：

優(yōu)勢：針對初中、高中學(xué)生開設(shè)文化課輔導(dǎo)，為孩子匹配適合的老師，旨在全面提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題。

5、秦學(xué)教育--特點：

優(yōu)勢：吸納先進(jìn)知識，借鑒優(yōu)秀成果，學(xué)以致用，不斷創(chuàng)新；以“天”為單位學(xué)習(xí)成長，讓個人成長速度緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐！

秦學(xué)教育知識分享

高中怎樣才能學(xué)習(xí)好

第一點，要自信，無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個重要的手段是學(xué)會用心。學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看，用口讀，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想。如果能做到集中精力，發(fā)揮腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

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