位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問(wèn)答> 東方啟音康復(fù)> 鄭州金水區(qū)自閉癥兒童訓(xùn)練中心排名名單新鮮出爐
兒童會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩,自閉癥,多動(dòng)癥等,孩子的語(yǔ)言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語(yǔ)法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡,無(wú)法達(dá)到同齡孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平,比如無(wú)法理解或是說(shuō)的話(huà)很少,那么這個(gè)孩子就很有可能存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩。
1.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)
2.東方啟音兒童康復(fù)中心(好評(píng)率高)
3.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育
4.拓慧自閉癥康復(fù)
5.恩啟兒童康復(fù)
6.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)
7.天寶樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練
8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)
9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)
10.智慧泉兒童康復(fù)
以上排名不分先后,都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題,可撥打文章底部的電話(huà)免費(fèi)咨詢(xún)。
東方啟音簡(jiǎn)介
東方啟音,成立于2007年,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)自閉癥特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù),受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
一、東方啟音優(yōu)勢(shì):
1、循證實(shí)踐,科研認(rèn)證,
課程經(jīng)過(guò)40多年美國(guó)循證實(shí)踐得出,由東方啟音引進(jìn),結(jié)合本土課程特點(diǎn),康復(fù)效果更好;
2、科學(xué)化指導(dǎo),數(shù)據(jù)化分析
STAR學(xué)員的評(píng)估體系(首次評(píng)估和階段性測(cè)評(píng))、課程計(jì)劃和持續(xù)的學(xué)員進(jìn)步教據(jù)都將記錄在系統(tǒng)里。
3、四大等級(jí)六大維度
STAR課程基于孩子言語(yǔ)發(fā)展課程體系,設(shè)置了4個(gè)等級(jí):level 1、level 2、level 3和入學(xué)準(zhǔn)備。分別涵蓋了6大教學(xué)維度技能,包括:對(duì)語(yǔ)言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識(shí)、社交游戲技巧、功能性日常活動(dòng);
4、三大策略靈活運(yùn)用
東方啟音STAR課程,基于應(yīng)用行為分析(ABA),采用循證教學(xué)策略,在教學(xué)中綜合應(yīng)用DTT(離敞單元教學(xué)法)、PRT(關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練法)、FR(功能性日常活動(dòng))以及正向行為支持等進(jìn)行教學(xué)。
有的孩子會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩,自閉癥,構(gòu)音障礙,多動(dòng)癥等問(wèn)題,自閉癥在國(guó)際上的發(fā)病率是比較高的,并且目前沒(méi)有非常有效的藥物進(jìn)行治療,2-6歲進(jìn)行系統(tǒng)的康復(fù)訓(xùn)練效果是比較理想的,小編挑選了幾家口碑不錯(cuò)的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)可以作為參考。
當(dāng)孩子確診發(fā)育遲緩后,為孩子選擇一個(gè)好的康復(fù)機(jī)構(gòu)就顯得尤為重要,家長(zhǎng)在選擇發(fā)育遲緩康復(fù)機(jī)構(gòu)時(shí),需要注意哪些問(wèn)題?夸張宣傳不可信:有一些家長(zhǎng)被商家"包治"的旗號(hào)吸引,家長(zhǎng)盲目尋求"包治"”,不但浪費(fèi)錢(qián),還耽誤了孩子的**治療期,那些夸大宣傳的機(jī)構(gòu)抓住了家長(zhǎng)急于求好的心理,其實(shí)有些事是急不來(lái)的,急于求成只會(huì)有害無(wú)益,家長(zhǎng)正在擔(dān)憂(yōu)、焦慮、痛苦、迷茫的時(shí)候,市面上出現(xiàn)一種"**療法"和效果保證,太容易讓人沖動(dòng),因此,我們?cè)谧鰶Q定前一定要多收集信息,不要聽(tīng)信一家之言,千萬(wàn)別讓你的焦慮干擾到理性決策。
如果孩子存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問(wèn)題,家長(zhǎng)一定要積極進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練的時(shí)候注意些,取得孩子注意力以后再說(shuō)話(huà)。在訓(xùn)練的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營(yíng)造說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),耐心的聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà),多跟孩子互動(dòng),這樣孩子語(yǔ)言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢(xún)?cè)诰€客服老師,專(zhuān)業(yè)為你解答。
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