兒童會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動癥等，兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語言對于兒童的成長和發(fā)展以及他們未來的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語言治療師，必須對語言發(fā)育遲滯兒童實(shí)施語言干預(yù)，幫助兒童獲得必要的語言交流技能。今天就來詳細(xì)介紹下：

1.康語兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心（全國連鎖）

3.星語星愿語言發(fā)育

4.拓慧自閉癥康復(fù)

5.恩啟兒童康復(fù)

6.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

7.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可撥打文章底部的電話免費(fèi)咨詢。

1.東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

2.作為一家專業(yè)的自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，東方啟音通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，在國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

3.東方啟音是一所正規(guī)的自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，班次數(shù)多，并且開課時間也長，能夠?qū)⒆拥目祻?fù)訓(xùn)練效果有一定的保障；至今已在全國40多個城市開設(shè)直營自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，康復(fù)280000多個案例，值得您的信賴。

4.選擇東方啟音理由不是一點(diǎn)點(diǎn)

一、個體化的教學(xué)模式

五大評估體系，直擊兒童弱項(xiàng)，1對1訂制教學(xué)課程，實(shí)時確保有效課題。

二、前沿教學(xué)技術(shù)

國際專家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。

三、完善監(jiān)督系統(tǒng)

完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時確保有效課題。

四、專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)

孩子語言發(fā)育遲緩父母可能做錯了這些事

五、不斷指導(dǎo)孩子發(fā)音

孩子在學(xué)習(xí)語言的過程中，肯定有吐字不明晰，乃至沾染了其他口音和錯誤發(fā)音的地方，專業(yè)老師不厭其煩一次次矯正孩子，只為孩子獲得更準(zhǔn)確的語言表達(dá)能力。

六、家校聯(lián)合

全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo),家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。

七、補(bǔ)貼援助

援助基金保障,符合條件的自閉癥兒童可以獲得補(bǔ)助。

有的孩子會出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動癥等問題，兒童語言干預(yù)治療是根據(jù)不同的人，不同的病做不同的治療，每個孩子病情的時間長短、有無并發(fā)癥的不同，同時和孩子身體的健康狀況以及采用的不同的治療技術(shù)和方法有關(guān)，直接影響到具體治療情況和費(fèi)用。建議家長帶孩子到專業(yè)的語言矯正機(jī)構(gòu)去檢查治療，以免耽誤了治療的關(guān)鍵時機(jī)。

說話晚的原因往往可能存在下述幾方面情況：

1、兒童聽力不正常：兒童語言發(fā)育往往首先起始于語言模仿，需要兒童可聞及聲音，故聽力正常為接收信息的基礎(chǔ)。因此，部分兒童存在聽力障礙，即會出現(xiàn)語言接收信號異常，導(dǎo)致語言發(fā)育落后，即十聾九啞；

2、發(fā)育落后：兒童聽力正常，可以正常接收到信息，但大腦中樞處理信息能力不足，也會表現(xiàn)出接受、表達(dá)信息能力落后，也會出現(xiàn)流暢性異常。因此，兒童說話晚也屬于發(fā)育落后表現(xiàn)之一；

3、孤獨(dú)癥：主要指社交交流能力較差，無社交意愿，生活在自己世界里，而語言發(fā)育落后僅屬于社交問題表現(xiàn)的一部分；

4、環(huán)境關(guān)系：比如家里話語言比較復(fù)雜，有很多種方言、外語，則兒童可能處理信息時出現(xiàn)混亂，語言發(fā)育上也相應(yīng)比較落后；

5、家長包辦比較多，通過兒童肢體語言、肢體動作，家長即了解其內(nèi)含義，也會導(dǎo)致兒童無相應(yīng)語言表達(dá)的動力。