一、九江高中戒網(wǎng)癮學(xué)校名單一覽

1.勵心智學(xué)青少年素質(zhì)教育

旨在幫助叛逆青少年糾正不良行為、培養(yǎng)自律能力和社會責(zé)任感，為他們的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

是一家全封閉叛逆教育學(xué)校，是專業(yè)從事青少年心理教育、行為引導(dǎo)教育、感恩勵志教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

3.養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專業(yè)針對存在網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等問題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

4.森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要針對青春期存在網(wǎng)癮叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀網(wǎng)戀、叛逆不聽話、親情冷漠、離家出走等問題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

5.勵萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向有不良行為或心理問題的青少年，重視學(xué)生的品行和心理健康狀況。

6.孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

針對全國有早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

7.杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

以心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)為主要內(nèi)容，實行全封閉式的軍事化管理。

8.啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

針對10至18周歲有以下行為習(xí)慣：性格叛逆、離家出 走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗 毆、暴 力傾向、混跡社會、奢侈消費(fèi)、小偷小摸、沉迷 網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問題的青少年 。

9.愛德思睿叛逆教育學(xué)校

是一所專門針對問題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校，幫助改善青少年不良行為習(xí)慣，包括叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等。

10.護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

是一家擁有多年經(jīng)驗的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，注重學(xué)生的行為教育和綜合能力提升。

二、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1.正規(guī)學(xué)校：

針對叛逆期兒童的全封閉矯正學(xué)校是經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)的正規(guī)特殊培訓(xùn)學(xué)校

2.師資力量雄厚：

全封閉叛逆兒童矯正學(xué)校擁有一批專業(yè)心理咨詢師、一對一輔導(dǎo)老師、優(yōu)秀的文化和專業(yè)技能教師，以及一支德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過硬的軍事訓(xùn)練教官隊伍。

3.科學(xué)的教育方法：

通過實施“全封閉管理+軍事化管理+軍事訓(xùn)練+心理診斷與指導(dǎo)+形成性教育+生活體驗”的教育管理，輔以藝術(shù)欣賞、感恩勵志和傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知

4、安全保障：

實行軍事化、人性化管理。在學(xué)校教育孩子期間，老師、老師和學(xué)生一起吃飯、一起生活、一起睡覺，沒有任何虐待。家長可以24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控

5.功能齊全的先進(jìn)教育教學(xué)設(shè)施：

全封閉的反叛教育學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、體育場館等。

6.制定專屬的心理咨詢方案：

根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，心理咨詢老師制定個性化的培訓(xùn)計劃，有能力的心理老師根據(jù)與孩子的溝通和對孩子的心理評估制定個性化的心理咨詢計劃，經(jīng)教研組集體修訂和評審后逐步實施。

三、勵心智學(xué)特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、父母應(yīng)該幫助孩子解決青春期困惑

培養(yǎng)自我認(rèn)知：幫助孩子了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心。同時，也要教育他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺酆褪。囵B(yǎng)他們的韌性。

2、尊重孩子的個性和性格

所謂個性化教育就是弘揚(yáng)學(xué)生獨(dú)特個性的教育，是“在發(fā)現(xiàn)和尊重受教育者現(xiàn)有個性以及有利的物質(zhì)條件基礎(chǔ)上，盡可能地促進(jìn)受教育者的體能、智能、活動能力、道德品質(zhì)、情感意志等素質(zhì)自主、和諧、能動地發(fā)展，最終形成優(yōu)良個性的教育?！?/p>

3、教育孩子有情緒時候如何表達(dá)

用“我理解你的感受……”“聽起來你有點(diǎn)……”“你感到……是因為……”“我看到……”的句式，讓孩子感受到被理解，從而他們更愿意表達(dá)內(nèi)心的感受。在日常的談話中或許話術(shù)不會這么標(biāo)準(zhǔn)，但重要的是家長如何在與孩子的對話中體現(xiàn)出自己對孩子情緒的關(guān)心而不是在關(guān)注事情本身的結(jié)果。

封閉式學(xué)校實施全封閉式管理。在校生按照“非必須不請假”原則，所有學(xué)生未經(jīng)審批一律不得離開學(xué)校范圍。確需離開的需通過班主任履行請假手續(xù)。