沒有分層教學(xué)，幾乎是每個(gè)公立普通高中的通病。因而，不論是高一高二還是高三，學(xué)不會(huì)的同學(xué)依然不會(huì)，而且隨著時(shí)間推移，越是臨近高考，老師更是無法顧及到所有人，結(jié)果只有一個(gè)，看似努力的學(xué)著、耗費(fèi)了精力、卻沒有得到任何提升。所以近年來，準(zhǔn)高考生們漸漸把目光轉(zhuǎn)向了校外高考文化課補(bǔ)習(xí)。

秦學(xué)教育“一對(duì)一”個(gè)性化教學(xué)模式：

1.一對(duì)一咨詢

學(xué)習(xí)咨詢師利用科學(xué)的評(píng)測方法及豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生和家長提供一對(duì)一咨詢服務(wù)，解決學(xué)生的各種學(xué)習(xí)問題。

2.一對(duì)一定制

由專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)性地制定出一套獨(dú)特的、行之有效的教學(xué)輔導(dǎo)方案和心理輔導(dǎo)策略。

3.一對(duì)一教學(xué)

通過個(gè)性化、全方位、策略性的輔導(dǎo)，使孩子掌握切合自身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

4.一對(duì)一管理

為每位學(xué)生都配備一名學(xué)習(xí)管理師，隨時(shí)監(jiān)督學(xué)生的輔導(dǎo)進(jìn)度，并與家長保持緊密的溝通，及時(shí)反饋學(xué)生輔導(dǎo)的情況。

1、秦學(xué)教育（憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，幫助許多學(xué)生取得了優(yōu)異的成績，其中不乏考入清華、北大等雙一流大學(xué)的學(xué)生）

• top1、教學(xué)模式：成長學(xué)案
• top2、推薦理由：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有任何問題也可以及時(shí)詢問老師，老師會(huì)為大家進(jìn)行耐心的講解。
• top3、家長認(rèn)可：找問題對(duì)癥下藥。個(gè)性化測評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行-測評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，精準(zhǔn)制定輔導(dǎo)方案。
• top4、榜上有名：通過知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)化整理學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中對(duì)于需要掌握的內(nèi)容也會(huì)更加具有針對(duì)性。

2、智學(xué)教育（智慧教學(xué)，讓學(xué)習(xí)更加高效便捷）

• top1、教學(xué)模式：借助體系化、系統(tǒng)化、智能化科技力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，這樣有利于激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)能力提升。
• top2、推薦理由：擁有雄厚的師資力量，一直將教學(xué)師資放在學(xué)校發(fā)展的第一位，并用優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)作為課余的有效補(bǔ)充。
• top3、家長認(rèn)可：每天都嚴(yán)格按照課程排期表進(jìn)行上課、自習(xí)及休息井井有序。
• top4、榜上有名：最早提出“一對(duì)一”個(gè)性化教育的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和相對(duì)應(yīng)的1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化輔導(dǎo)等服務(wù)。

3、陽光教育（陽光心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)）

4、文都教育（文化底蘊(yùn)深厚，助力學(xué)生文化傳承）

5、前程教育（關(guān)注學(xué)生前程，提供定制化教育方案）

6、優(yōu)勝教育（在同類教育中表現(xiàn)優(yōu)勝，贏得市場認(rèn)可）

7、翰林教育（秉承翰林精神，專注學(xué)術(shù)研究與教學(xué)）

8、明德教育（強(qiáng)調(diào)明德修身，注重學(xué)生品德培養(yǎng)）

9、英才教育（英才輩出，助力學(xué)生成為行業(yè)佼佼者）

10、啟迪教育（啟迪智慧，點(diǎn)亮學(xué)生未來之路）

1、秦學(xué)教育--業(yè)界翹楚：

優(yōu)勢：聚集教育界的精英，經(jīng)過多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育（PPTS）。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，在傳授知識(shí)的同時(shí)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

2、秦學(xué)教育--精準(zhǔn)定位：

優(yōu)勢：師資團(tuán)隊(duì)由教育咨詢師、心理專家、學(xué)習(xí)管理師、一線教師、重點(diǎn)學(xué)校特高級(jí)教師與把關(guān)專家組成，經(jīng)過多年地發(fā)展和沉淀，學(xué)校已經(jīng)形成了嚴(yán)格的教師選拔標(biāo)準(zhǔn)

3、秦學(xué)教育--個(gè)性教學(xué)：

優(yōu)勢：這里還有經(jīng)驗(yàn)很豐富的授課老師，常年給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)考情，以及命題的規(guī)律等，都非常的熟悉，從而會(huì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生科學(xué)有效的教學(xué)指導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)生在這個(gè)過程中都能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

4、秦學(xué)教育--智慧巔峰：

優(yōu)勢：針對(duì)學(xué)員們目前的課程吸收情況機(jī)構(gòu)還會(huì)展開其他相關(guān)課程監(jiān)督學(xué)員們學(xué)習(xí)或者是老師面談等等，對(duì)于學(xué)員們有很好的學(xué)習(xí)促進(jìn)作用。

5、秦學(xué)教育--教學(xué)風(fēng)格：

優(yōu)勢：經(jīng)過多年沉淀，現(xiàn)已發(fā)展成為集中學(xué)精品培優(yōu)中心，中考沖刺中心，藝考生文化沖刺中心，高考沖刺中心等多元化的集團(tuán)教育培訓(xùn)公司，且一直著力打造行業(yè)優(yōu)勢品牌，為萬千家庭實(shí)現(xiàn)夢想而不懈努力奮斗。

英語連詞成句的小竅門有：看清標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、注意句式、檢查糾錯(cuò)，答連詞成句題的步驟。

看清標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1.如果是句號(hào),則是陳述語句.陳述句的基本結(jié)構(gòu)就是主語+謂語+賓語而構(gòu)成的。

2.如果是問號(hào),則是疑問語句.要先看是特殊疑問句還是由情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的疑問句。

注意句式

如果要求連陳述句，我們可以采用以下方法：

1.陳述句的基本結(jié)構(gòu)就是主語+謂語+賓語而構(gòu)成的。所以，首先找到人稱代詞，或者名詞，把這些詞放在句首。然后要找到動(dòng)詞，這些動(dòng)詞一般是：Be(am,is, are),或?qū)嵰鈩?dòng)詞后。時(shí)間地點(diǎn)居最后，地點(diǎn)在前，時(shí)間在后。

2.如果是問號(hào)，則是疑問語句。就要先看是特殊疑問句還是由be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的疑問句。

檢查糾錯(cuò)

注意句子是否完整排列好后，仔細(xì)多讀幾遍，看看句子是否通順。

注意字母的大小寫。句子開頭首字母要大寫，應(yīng)該是不斷提及的話題。在英語中經(jīng)常需要的大寫的有每句話的開頭字母、人名、專有名詞等。

答題步驟

1、先明白每一個(gè)單詞的意思，再組合成一句話。

2、要注意英語句子和漢語句子的語序有時(shí)是不同的。

3、注意組合成的句子單詞數(shù)量不能多也不能少。有時(shí)粗心，會(huì)多出一個(gè)或少一個(gè)單詞。

4、抄寫時(shí)要特別注意不以抄錯(cuò)單詞。

5、特別注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確。

6、句子開頭的首字母一定要大寫。