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北京朝陽(yáng)區(qū)最好的兒童語(yǔ)言自閉癥康復(fù)中心

機(jī)構(gòu):東方啟音兒童康復(fù)機(jī)構(gòu) 時(shí)間:2025-04-23 16:54:10 點(diǎn)擊:27

發(fā)育遲緩患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個(gè)瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等,并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感,對(duì)玩具的主要特征不感興趣,卻十分關(guān)注非主要特征:患者固執(zhí)地要求保持日?;顒?dòng)程序不變,如上床睡覺(jué)的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變,外出時(shí)要走相同的路線等,若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變,患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒,甚至出現(xiàn)反抗行為,患者可有重復(fù)刻板動(dòng)作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

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二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

東方啟音康復(fù)機(jī)構(gòu)是一家專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。以下是對(duì)該機(jī)構(gòu)的詳細(xì)介紹:

一、機(jī)構(gòu)背景

成立時(shí)間:東方啟音成立于2007年,最初在香港注冊(cè)成立,隨后在廣東佛山市設(shè)立了第一家試點(diǎn)中心。

愿景與使命:以專業(yè)幫助孩子健康發(fā)展成長(zhǎng),活出本身的傳奇;通過(guò)匯合專業(yè)與科技,為兒童提供多元化的線上線下綜合治療服務(wù),并搭建全面的兒童健康管理體系。

二、服務(wù)內(nèi)容

主要服務(wù):自閉癥康復(fù)訓(xùn)練、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、語(yǔ)言障礙、感統(tǒng)失調(diào)等問(wèn)題的干預(yù)與治療。

特色服務(wù):

引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),并研發(fā)出本土化課程。

提供專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù),包括言語(yǔ)治療、行為治療、職能治療等。

擁有專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),包括來(lái)自澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等權(quán)威機(jī)構(gòu)的專家顧問(wèn)。

三、技術(shù)與研發(fā)

技術(shù)研發(fā):東方啟音與澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等權(quán)威機(jī)構(gòu)合作,建立STA國(guó)際言語(yǔ)治療師(初級(jí))認(rèn)證課程,提升員工及行業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)水平。

在線教育平臺(tái):推出“朗朗學(xué)說(shuō)話”平臺(tái),專注于兒童中文發(fā)音表達(dá)及認(rèn)知理解能力訓(xùn)練,提供系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。

四、線下城市分布

東方啟音的線下服務(wù)中心遍布全國(guó)多個(gè)城市,包括但不限于深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、蘇州、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、南昌、西安、香港等。這些中心為當(dāng)?shù)貎和峁I(yè)的康復(fù)服務(wù)。

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三、康復(fù)知識(shí)分享

小兒語(yǔ)言發(fā)育遲緩的癥狀是怎么樣的

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童。

口頭表達(dá)能力方面指兒童詞匯十分貧乏,不能進(jìn)行完整表達(dá),且學(xué)習(xí)速度相對(duì)于同齡兒童發(fā)育水平明顯落后。單純語(yǔ)言發(fā)育遲緩的小朋友預(yù)后還是會(huì)比較好的,只要進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練都可以達(dá)到一個(gè)治愈的水平。有一些聽(tīng)力方面的原因引起來(lái)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩,這一部分小朋友的大部分的語(yǔ)言功能以后也是可以達(dá)到正常的。如果是一些腦發(fā)育的原因,腦損傷的因素,還有遺傳方面的因素引起來(lái)的語(yǔ)言發(fā)育遲緩,這些遠(yuǎn)期預(yù)后就會(huì)比較差一些。如果兒童有語(yǔ)言障礙,需要盡快就醫(yī),并進(jìn)行專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)治療。尤其是在語(yǔ)言形成的后期,預(yù)后更好,可能更好地融入社會(huì)和家庭。在兒童語(yǔ)言康復(fù)過(guò)程中,不僅要注重詞匯和作文的理解和表達(dá),還要提高語(yǔ)言能力,幫助兒童與周圍人形成良好的溝通關(guān)系,制定兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩原因的治療方案。由于藥物治療效果有限,語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練主要用于臨床。1、聽(tīng)力恢復(fù),特別是對(duì)于聽(tīng)力受損的兒童,很容易影響語(yǔ)言的發(fā)展。2、發(fā)音訓(xùn)練,在最初階段,康復(fù)老師會(huì)積極糾正發(fā)音,幫助孩子找到發(fā)音位置。3、溝通培訓(xùn),特別是對(duì)于自閉癥、腦癱等問(wèn)題導(dǎo)致的語(yǔ)言障礙兒童,醫(yī)生會(huì)充分利用游戲、家庭氛圍等環(huán)境因素,幫助兒童建立與別人的溝通模式。

建議家長(zhǎng)應(yīng)積極配合醫(yī)生進(jìn)行兒童語(yǔ)言培訓(xùn),做好日常練習(xí),積極引導(dǎo)兒童進(jìn)行語(yǔ)言交流和表達(dá),讓兒童盡可能正常地生活。

康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

當(dāng)孩子確診語(yǔ)言障礙后,為孩子選擇一個(gè)好的康復(fù)機(jī)構(gòu)就顯得尤為重要。家長(zhǎng)在選擇語(yǔ)言障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)時(shí),需要注意哪些問(wèn)題?家長(zhǎng)需要仔細(xì)考慮:①對(duì)孩子有沒(méi)有副作用?②對(duì)于孩子的精神和生理上的健康有沒(méi)有不好的影響?③孩子得到的幫助是比他受到的傷害多還是少?作為家長(zhǎng),必須要冷靜思考。如果您想詳細(xì)了解“北京朝陽(yáng)區(qū)最好的兒童語(yǔ)言自閉癥康復(fù)中心”的事情,請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)!愿每個(gè)孩子都如同一只夜鶯,終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音

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