孩子叛逆期，父母該怎么辦？身教重于言傳，父母在日常生活中的良好行為方式可以直接促進(jìn)子女的心理健康，幫助他們平穩(wěn)度過逆反期，家長(zhǎng)要注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廣聞博見，對(duì)具有逆反心理的子女能夠采取一種更科學(xué)、更寬容的思維方式去對(duì)待，用為人父母的多重人格魅力取得孩子的信賴和尊敬。樹立孩子的*人格，不要指手劃腳，許多事都可以放手讓他們*進(jìn)行，為他們創(chuàng)造鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)如何幫助孩子克制學(xué)習(xí)壓力大，處理厭學(xué)心情問題
許多孩子由于成果不好，經(jīng)常面臨家長(zhǎng)的責(zé)備，自尊心經(jīng)常遭到傷害。為此，我們很多時(shí)候的話確實(shí)是認(rèn)為這樣子去學(xué)習(xí)是一種折磨，是一種痛苦。要改動(dòng)它，需要在培育孩子的學(xué)習(xí)興趣和自自信心上下功夫。那么，怎樣幫助孩子克制學(xué)習(xí)壓力大、進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣、控制學(xué)習(xí)技巧、加強(qiáng)自自信心呢？最主要的一點(diǎn)，是家長(zhǎng)不要把學(xué)習(xí)成果看做孩子學(xué)習(xí)的獨(dú)一規(guī)范和目的，使孩子擺脫分?jǐn)?shù)給他們的約束和壓力。由于等級(jí)分?jǐn)?shù)常常被看做是有效的促進(jìn)學(xué)習(xí)的要素，在家庭里也作為孩子學(xué)習(xí)成敗的主要指標(biāo)，以至唯一指標(biāo)。所以，只需片面強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的現(xiàn)狀不發(fā)作任何改動(dòng)，厭倦學(xué)習(xí)的心情也就很難予以鏟除。最近幾年，這種情況有愈演愈烈之勢(shì)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)過重、極度厭學(xué)逃課，已成為社會(huì)的弊端。

家長(zhǎng)在對(duì)孩子的興趣喜好和生活感受方面，有著極大的影響。許多學(xué)生對(duì)學(xué)校課程沒有興趣，是由于他們的父母沒有在學(xué)校的課程上指導(dǎo)和培育他們的興趣。有的學(xué)生可能對(duì)一門課不感興趣，例如算術(shù)或自然，不論教員解說得怎樣精彩，他們恰恰就對(duì)這門課程感到膩煩，這時(shí)，就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子停止良好的引導(dǎo)，最好耐下心來，幫助孩子培育興趣，處理實(shí)在難題。如本人處理不了的，能夠應(yīng)用家教這一環(huán)節(jié)，幫助孩子充實(shí)進(jìn)步，如無視這些方面、孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)必然越來越單薄，從而陷人更深的厭學(xué)的惡性循環(huán)之中。