考研備考的考生要注意專業(yè)課的學(xué)習方式，拉開差距的多數(shù)是專業(yè)課成績，所以，不能忽視它，誰忽視，誰后悔。爭取達到基礎(chǔ)的不丟分，分析題盡全力。 考研大多數(shù)專業(yè)課試卷都是由兩大部分構(gòu)成：基礎(chǔ)知識與分析題。前者主要以名詞解釋、概念辨析、填空、簡答等基本概念，分數(shù)占試卷的一半，難度通常不超過本科課程考試的水平，對絕大多數(shù)考生來說，還是比較容易的，也是較容易忽視的;后者則要復(fù)雜一些，往往以材料、論述等形式考查專業(yè)綜合素質(zhì)，題目通?？缯鹿?jié)，并且常與現(xiàn)實生活或當前學(xué)術(shù)界的理論研究有關(guān)。比如說要求對某重大經(jīng)濟問題或經(jīng)濟現(xiàn)象進行理論分析，或者要求對當前法學(xué)界某熱點問題進行評述。分數(shù)也就是在這部分拉開了檔次。 考研多數(shù)專業(yè)試卷其實不難。不過，復(fù)習起來卻很是浪費精力，一是復(fù)習內(nèi)容太龐雜，沒有人幫你劃考試重點，只能自己去摸索;二是由于分析題太*，無法判斷正確性。因此，專業(yè)課的學(xué)習重點，主要就是解決這兩問題。 一、搜集較新專業(yè)課書籍和歷年真題。 下一步工作就是詳細整理專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu)，然后對照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點落在哪里，并揣摩其命題思路和動機。通常反復(fù)出現(xiàn)的考點和尚未出現(xiàn)的考點成為今后命題對象的概率很大，因為前者可能是專業(yè)“興奮點”，后者則。 二、了解考試出題范圍。 上面通過研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地咨詢該專業(yè)本科生和研究生，有助于了解較新情況。較好的方法還是打聽出命題教師，然后爭取旁聽其授課，或者報輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班老師會給你憑著多年經(jīng)驗給你一些指導(dǎo)意見，這效率較高，較節(jié)省學(xué)習時間。 三、獲得試題真實答案。 專業(yè)課真題一般都不附標準答案，全靠自己琢磨可能會有偏頗。比較好的方法是直接請教輔導(dǎo)班老師;退而求其次可以去請教已經(jīng)通過考試且成績較高的研究生，并且應(yīng)該多請教幾，爭取全面一些，實在不行可以加一些考研討論群去獲得幫助。 四、專題整理。 專題整理是一種很有效的方法，尤其是對付試卷中比較棘手的簡答題和論述題。不僅可以提析問題的能力，還有助于專業(yè)知識的系統(tǒng)化和融會貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識，結(jié)合當前熱點問題，為自己列舉出一系列問題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案，有可能請教學(xué)長或?qū)?，力求答案盡量完整、標準。整理完后，每隔一段時間就要拿出來溫習一下，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。 五、對出題老師保持關(guān)注。 能夠得到當面請教的機會更好，不行的話也要打聽到該師的主要的學(xué)術(shù)觀點、重要的專業(yè)論著(如博士論文等)，仔細研讀，爭取把握其研究熱點，也就往往摸到了考查的重點。如果不幸確實不知道誰出題，那就只好將幾重要的專業(yè)老師都列入了解范圍。

應(yīng)該以何種心態(tài)準備考研？對于考研的人來說，心態(tài)是非常重要的，如果說一個人想考研成功，那么他需要付出40%的努力和60%的好心態(tài)，考研難的不是你付出了多么大的努力，而是說在這個過程中你是以什么樣的心態(tài)來進行復(fù)習，自我否認是較大的敵人！看著身邊的同學(xué)有的已經(jīng)復(fù)習兩遍了，就開始懷疑自己的方法是不是出錯了，開始擔心自己是不是考不上了，進一步發(fā)展為自暴自棄，這是一部分人的通病，不要被身邊人的負面情緒所影響。