讀研可以獲取更好的教育資源。學(xué)校對于本科生和研究生的教育都是分開的，會針對層次提供不同的教育資源。尤其對于那些考研到更好學(xué)校的同學(xué)來說，可以聽到各種內(nèi)容的講座、接觸專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的大牛、獲取更多良好的教育資源，而這其中許多以前是接觸不到的。

考研復(fù)試如何從容應(yīng)對面試官

一、不打無準備的仗

所謂“巧婦難為無米之炊”，想在考場上應(yīng)付自如，心中必須有料才行。在復(fù)試之前，考生還要為面試做充分的準備，首先就是準備常見的問題的回答方式。

第一類問題是普遍問題，如“What's your plan for the postgraduate study? (研究生期間你的計劃)”，或“Why do you choose to study at our institute/university?”等。如果是跨專業(yè)的考生，極有可能會被問到“Why do you change your major? (為什么換專業(yè))”或“Why do you choose this major? (為什么選擇這個專業(yè))”。對于這類問題，考生回答時一定要注意方式，回答時不要過于簡單，一定要注意結(jié)合自己和學(xué)校的實際情況。

第二類問題是專業(yè)知識?？忌枰私鈱I(yè)知識的熱點和導(dǎo)師研究方向?？佳忻嬖囍袑I(yè)知識的考察更靈活，考生一定要避免就事論事，僅僅局限于事件本身，也不能空談理論，而是要注意將理論與實踐結(jié)合起來，用理論來指導(dǎo)實踐，避免紙上談兵。另外，考生平時要多看相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊，對所報考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點、論文、專著應(yīng)有較深的了解，對導(dǎo)師的研究方向有個大體的了解。

第三類問題是對社會熱點的評論。考生在準備復(fù)試時，不能只是扎在專業(yè)知識中，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要多關(guān)注新聞熱點，這樣遇到導(dǎo)師的提問時，才不會無話可說。

二、打磨自己的口語

很多考生最擔(dān)心的還是自己的口語問題，主要是不敢開口說，擔(dān)心自己的發(fā)音不標準，甚至帶有嚴重的口音。怎樣盡量去避免呢?

首先，把自己準備好的問題的回答送給老師或是英語相對比較好的同學(xué)，讓他們以錄音的形式讀一遍。然后，自己根據(jù)錄音，一遍遍地練習(xí)?？梢员M量降低速度，把單詞或句子說清楚，要注意語音語調(diào)。另外，在練習(xí)的時候，要學(xué)會借助自己的身體語言，比如手勢或表情，這樣可以緩解緊張，也可以讓自己的表達更加清楚。

當然，如果有條件的情況下，可以找英語老師一句句地教你讀和練，糾正你的發(fā)音，盡量讓自己的發(fā)音相對清楚。

三、復(fù)試現(xiàn)場回答問題要有條理

決定考研復(fù)試成敗的因素是考生如何回答導(dǎo)師問題，這往往比答案更重要。其中最重要的一點就是回答老師的問題時，要條理分明。

面試中考生與導(dǎo)師的交流，雖然時間不長，但是導(dǎo)師會根據(jù)考生的回答來判定考生的學(xué)術(shù)水平的高低，甚至可能決定錄不錄取你。加上導(dǎo)師要在一天之內(nèi)面試很多考生，很容易厭煩。所以考生在回答問題是一定不要語無倫次，拖拖拉拉。

首先，要想在面試時獲得老師的青睞，考生的回答一定要有條理，可以根據(jù)試題，先找出一個“論點”，然后來組織“論據(jù)”，最后進行總結(jié)。簡單的來說，流程如下：論題的中心論點。第一、……，例如，……第二、……，例如，……第三，……總之(總結(jié))……

中心論點要通過自己的仔細思考提出來，要覺得有話可說，否則冷場很尷尬?？忌€要注意，“三段式”的回答務(wù)必要簡潔，盡量用一句話說清楚，不要有長篇的細節(jié)解釋，言多必失。