導讀:游戲是幼兒的主要活動,是他們接受知識,發(fā)展智力的最好途徑。所以在教幼兒時,一定要在幼兒游戲上動腦筋、下功夫。
每個幼兒都有不同于其他幼兒的特點,對他們進行教育必須根據(jù):每個幼兒的具體情況。采取有針對性的、恰到好處的方法這里僅介紹幾種基本的方法供大家參考:
一、從訓練感覺器官人手。由于人的感覺器官都是受大腦支配的,通過對受大腦支配感覺器官的訓練,可以促進大腦智力發(fā)展。那么,如何訓練幼兒的感覺器官呢?為了發(fā)展幼兒的聽覺,可以給他們聽悅耳的音樂和優(yōu)美的詩篇;為了發(fā)展幼兒的視覺,可以讓他們看美麗的圖畫和各種實物等;為了發(fā)展幼兒的味覺,可以讓它們品嘗滋味;為了發(fā)展幼兒的嗅覺,可以讓他們陪著大人在廚房里烹調(diào);為了發(fā)展幼兒的皮膚敏感性,要以給予他們各種軟、硬、冷、熱等刺激。
二、從發(fā)展幼兒的口語表達能力人手。語言是幼兒接受知識的工具為了充分發(fā)揮幼兒潛在能力,必須盡早讓孩子掌握語言這一工具。當孩子有了一定的別能力以后,就可以拿一些他們比較感興趣的東西給他看,同時用的緩清晰的語調(diào)重復這些東西的名稱。當孩子稍稍能聽懂說話時,大人就應不厭其煩地和他們的名稱。當孩子稍稍能聽懂說話時,大人就應不厭煩地和他們對話,或給他們講故事。當孩子能說出完整話語時,大人就不僅要經(jīng)常給孩子講故事,而且還要讓孩子重復。這要久而久之,堅持練習,幼兒的語言表達能力就會很快地發(fā)展起來。
三、游戲是幼兒的主要活動,是他們接受知識,發(fā)展智力的最好途徑。所以在教幼兒時,一定要在幼兒游戲上動腦筋、下功夫。游戲的方法很多,幼兒模仿性強,保姆可以先從模仿游人手,以后隨著知識的增加和智力的發(fā)展,引導他們進行創(chuàng)造性游戲。需要指出的是,家政服務員不應對孩子的游戲不聞不問,而應該陪著孩子做游戲。通過各種各樣的游戲,來幫助幼兒不斷地認識、理解及把握周圍的世界、最大限度地挖掘他們大腦的潛力。
四、大自然中的知識是無究無盡的。家政服務員應該盡一切可能,帶孩子到公園或郊外去,以大自然為主題,向孩子講解有關(guān)動物、植物、礦物、天文、地理等知識,使孩子在領(lǐng)略自然的同時,學到大量知識,并豐富發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
對學習沒興趣
注意力不集中
上課愛開小差
做作業(yè)磨蹭拖拉
不能*完成作業(yè)
學習靠監(jiān)督
近年來隨著科技的進步、各種電子產(chǎn)品過早進入孩子的生活,長時間接觸電子產(chǎn)品進行游戲、娛樂,對孩子的身心大腦發(fā)育都會產(chǎn)生影響,例如上課注意力不夠集中,學習時精神比較渙散,專注力很低,有的家長會認為專注力不要緊大了自然而然的就會做事專注了,其實這是一個錯誤的概念,可能有少數(shù)的人會漸漸變好,而絕大多數(shù)兒童則會影響一生,孩子幼年是學習的黃金時期,而專注力的好壞則往往影響了一個孩子學習效率的高低,專注力集中的孩子學習能力很強,做事的效率很高,而專注力較差的孩子,學習時常常走神開小差,做事效率很低拖拖拉拉會耽誤很長一段時間...
Tony Buzan
東尼·博贊(Tony Buzan),他因創(chuàng)建了"思維導圖"而以大腦先生聞名國際,成為了英國頭腦基金會的總裁,身兼國際奧運教練與運動員的顧問、也擔任英國奧運劃船隊及西洋棋隊的顧問。
Originator
又被遴選為國際心理學家委員會的會員,是"心智文化概念"的創(chuàng)作人,也是"世界記憶協(xié)會"的創(chuàng)辦人,發(fā)起心智奧運組織,致力于幫助有學習障礙者,同時也擁有全世界創(chuàng)造力IQ的頭銜。
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