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遼陽(yáng)國(guó)內(nèi)排名前十青少年叛逆糾正特訓(xùn)中心

機(jī)構(gòu):國(guó)內(nèi)十大正規(guī)青少年叛逆管教學(xué)校 時(shí)間:2021-12-15 17:22:18 點(diǎn)擊:98
叛逆教育
你是否為以下問(wèn)題而苦惱?
  • 青春期的孩子
  • 1

    為何孩子到中學(xué)以后,就拒絕和家長(zhǎng)多溝通呢?家長(zhǎng)如何傾聽(tīng)孩子?

  • 2

    怎樣幫助孩子正確處理叛逆行為,獲得良好的情緒?孩子如何改善叛逆行為?

  • 3

    孩子沒(méi)有時(shí)間觀念,做什么都需要家長(zhǎng)催促怎么辦?如何幫助孩子做時(shí)間計(jì)劃?

叛逆教育
直擊問(wèn)題,答疑解惑.......

叛逆教育

15歲男孩厭學(xué)心理是怎樣形成的?

父母的望子成龍心理,對(duì)子女寄予的過(guò)高期望,使孩子的身上承受著巨大的學(xué)習(xí)壓力。如果這種情況長(zhǎng)期得不到緩解,會(huì)導(dǎo)致青春期男孩形成膽怯、緊張、不安的心理特征。

15歲男孩為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理?家長(zhǎng)不可不知的四大因素

1、心理不成熟、壓力

生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天,屬于青少年學(xué)生的*空間少,導(dǎo)致不會(huì)溝通,把各方面的困難壓抑在自己心理,造成性格內(nèi)向,注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

2、抑郁癥是青春期比較突出的情緒問(wèn)題

青春期,是抑郁癥的第一個(gè)高峰,很多青少年心理都有消極、輕生的念頭。孩子們對(duì)個(gè)人的未來(lái),對(duì)前途悲觀、絕望,有自卑心理。由于現(xiàn)在的家長(zhǎng)多不注意孩子的性情變化,導(dǎo)致本就少溝通的孩子,心理矛盾到極點(diǎn),抑郁而輕生,更別說(shuō)厭學(xué)。

3、學(xué)習(xí)目的不明確

青春期男孩本身也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng),考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。

4、在極度焦慮的情況下,容易出現(xiàn)強(qiáng)迫癥

青春期男孩一旦產(chǎn)生了厭學(xué)等心理,便會(huì)出現(xiàn)逃課的現(xiàn)象。經(jīng)常在上課時(shí)間出去晃悠,很容易走進(jìn)網(wǎng)吧,染上網(wǎng)癮,甚至結(jié)交一些不良社會(huì)青年,危害非常大。

做父母的沒(méi)有深入了解孩子的厭學(xué)原因,而是采用打罵粗暴方式處理孩子厭學(xué),這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)又是一次重?fù)?,?dāng)發(fā)現(xiàn)孩子抵觸學(xué)校,有厭學(xué)現(xiàn)象,父母第一時(shí)間應(yīng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子,幫助孩子走出厭學(xué)障礙,重新找回自信。

叛逆訓(xùn)練營(yíng)

Adolescent Rebellion Boot Camp

  • 適合學(xué)員 適合學(xué)員

    沉迷電子產(chǎn)品;叛逆,拒絕溝通,與家長(zhǎng)冷戰(zhàn);內(nèi)向不自信;畏難抗挫能力差;人際交往能力差,孤僻自閉脫離團(tuán)體;早戀,不懂承擔(dān)愛(ài)情和婚姻責(zé)任,不懂得感恩;學(xué)習(xí)不主動(dòng),成績(jī)不理想,逃學(xué)厭學(xué);沒(méi)有方向和目標(biāo);青春期比較迷茫,需要引導(dǎo)的青春期學(xué)員。

  • 課程簡(jiǎn)介 課程簡(jiǎn)介

    為學(xué)員開(kāi)設(shè)的這門叛逆期訓(xùn)練營(yíng)課程,重在幫助學(xué)員解決青春期遇到的各種問(wèn)題,了解自己青春期的心理發(fā)育規(guī)律,并對(duì)癥下藥,解決學(xué)員出現(xiàn)的問(wèn)題,幫助釋放父母的焦慮,改變和孩子的溝通方式,幫孩子平穩(wěn)步入成年期。


孩子叛逆怎么辦?跟孩子講道理,除了平時(shí)的告誡之外,家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理,讓孩子有同理心,讓他從其他人的角度去體會(huì)一下,真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人,至于解說(shuō)道理的方式,則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行,讓孩子去體驗(yàn),如果孩子老是聽(tīng)不進(jìn)大人的話,那么在保證安全和沒(méi)有惡劣后果的前提下,家長(zhǎng)也可以讓孩子自己體會(huì)“自食惡果”的滋味,通過(guò)自身的切實(shí)體驗(yàn),孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要...

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