位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 名氣大的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)> 在南陽的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
暑假就要來了,想要高效利用時(shí)間備戰(zhàn)考研,北京海文考研學(xué)校推薦您參加暑期集訓(xùn)營,暑期是考研黃金時(shí)期,所以要有效利用,您可以參加暑期集訓(xùn)營,讓自己的暑期過的充實(shí)且有效,能夠通過系統(tǒng)的教學(xué)指導(dǎo),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,從而能夠更好的備戰(zhàn)考研,在暑期集訓(xùn)營,您可以學(xué)習(xí)到怎么高效復(fù)習(xí)備戰(zhàn)考研...
我們通過對(duì)歷年考研學(xué)生的跟蹤研究形 成大數(shù)據(jù)系統(tǒng),深刻剖析深層原因如:數(shù)學(xué) 差的同學(xué),有可能是因?yàn)檫壿嬎季S跟不上, 可能是因?yàn)槔斫饽芰Σ蛔?,也可能是因?yàn)橛?憶力差...對(duì)于每一類的同學(xué),我們都有針對(duì) 性的備考方案。
是該對(duì)抹殺考生積極性填鴨式教學(xué)說 再見了,您可以隨時(shí)隨地,每一節(jié)課,每 一個(gè)自習(xí)與講師進(jìn)步互動(dòng)教學(xué),互動(dòng) 答疑。您可以隨時(shí)提出問題,然后以問題 為核心展開討論。
通過數(shù)據(jù)整合,我們總結(jié)出2000多個(gè)重 難點(diǎn)切片,并將這些重難點(diǎn)分為四個(gè)學(xué)習(xí)階 段:基礎(chǔ)階段,強(qiáng)化階段,實(shí)戰(zhàn)階段,沖刺 階段。針對(duì)學(xué)員每一階段的學(xué)習(xí)狀況我們都 有針對(duì)性的考點(diǎn)講解。
考研集訓(xùn)營重大升級(jí)之一,即集訓(xùn) 營所有的課程,都有授課老師參與教學(xué)服務(wù), 即時(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題;且公共課 配有自己全職師資,20大熱門專業(yè)課配有自己 全職師資。
考研擇校,地域區(qū)別需要考慮。未來選擇的大學(xué)或者研招單位,不單單是這所大學(xué)和這個(gè)研招單位對(duì)個(gè)人的教育,而且是這所大學(xué)或者這個(gè)研招單位所在城市的綜合資源對(duì)個(gè)人的教育。在一個(gè)城市上學(xué),不管是這個(gè)城市中哪所學(xué)校的學(xué)生,都會(huì)受到這個(gè)城市的整體影響。不管上的是好的學(xué)校還是普通院校,都沒有辦法獨(dú)善其身,擺脫這個(gè)城市給你打下的烙印。在選擇城市時(shí),可以考慮"在哪工作,在哪安家,就在哪讀研"的考研地區(qū)選擇的基本原則。北上廣作為大城市,自然是眾人大多數(shù)的選擇。這些城市有著光鮮的面貌,但不一定能帶給你光鮮的未來。
效率
首先我談?wù)勎覍?duì)效率的理解。一般理解,效率是指單位時(shí)間完成的工作量,或勞動(dòng)的效果與勞動(dòng)量的比率。但是在學(xué)習(xí)上我對(duì)效率有不同的理解,因?yàn)槿说奶熨x是不變的,接受能力變化幅度很小。我的理解是,在最有效的時(shí)間內(nèi)辦解決最迫切的問題。
木桶理論
木桶定律是講一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板,也稱之為短板效應(yīng)。相信大家都有所了解。在我們平時(shí)考試中,是不是總有感覺考的都不會(huì),會(huì)的都沒考的感覺?實(shí)際上,一張高質(zhì)量的試卷能夠評(píng)估出你對(duì)知識(shí)的總體掌握情況。而我們沒有克服短板而導(dǎo)致我們不能拿高分。同時(shí),人有逃避困難的傾向。有沒有過在遇到一道難題的時(shí)候,總是拖延放在一邊,到了最后也沒解決的經(jīng)歷,但是它考試考了。
學(xué)習(xí)的過程
我們要知道學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)反復(fù)的過程,我相信大多數(shù)人都不是天才,不可能在看一次的前提下深入的掌握所有知識(shí)點(diǎn)。這就是練習(xí)鞏固的必要性,但是我們的練習(xí)不是盲目的,必須是有針對(duì)性的,也就是前面所提到的。用有效的時(shí)間做迫切的問題。其次,掌握的知識(shí),深入的理解的知識(shí)點(diǎn)下一次遇到肯定能夠解決相關(guān)問題。因此不要把大多的時(shí)間放在已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)上。
發(fā)現(xiàn)短板
所謂的短板,就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上逃避的問題,形式上也就是我們做錯(cuò)的題。這些錯(cuò)題所反映出來的價(jià)值更大。因?yàn)槲覀冏鲥e(cuò)了,所以說明對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)掌握不夠透徹,這就是我們面對(duì)的迫切問題。我們應(yīng)把大部分時(shí)間放在未掌握知識(shí)點(diǎn)上,已經(jīng)掌握的只需要稍微花點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行鞏固。
方法
首先一點(diǎn),針對(duì)一門課程,我們至少需要看兩至少三遍才能全面的掌握。但是每一遍的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。
第一遍,全面突破。我們看第一遍的時(shí)候力求理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。而不是想把所有的知識(shí)點(diǎn)都記憶。當(dāng)然在這個(gè)過程中你自己可以體會(huì)得到第一遍的難點(diǎn)以及錯(cuò)題。我們需要把這些地方做重點(diǎn)標(biāo)記。同時(shí)準(zhǔn)備 一個(gè)筆記本,相信大家有聽過錯(cuò)題本。但是我認(rèn)為這個(gè)把所有的錯(cuò)題都抄到一個(gè)本子上,太耗費(fèi)時(shí)間。因此我們可以建立一個(gè)類似目錄和索引功能的錯(cuò)題本,具體是把錯(cuò)題的位置記在本在上,幾下一下類容:哪一本資料上,哪一頁,哪一題,知識(shí)點(diǎn)標(biāo)題。比如說,復(fù)習(xí)全書,36頁,12題,增廣矩陣的性質(zhì)與運(yùn)用。這有利于下次復(fù)習(xí),肯定能夠提高效率。
第二遍,重點(diǎn)突破,在狀態(tài)最好的時(shí)候,優(yōu)先看之前筆記本上記載的題和知識(shí)點(diǎn)。并且類似的找一下相關(guān)的題,達(dá)到徹底的解決。其次,就是花部分時(shí)間鞏固其他的知識(shí)點(diǎn)。
第三遍,全面鞏固,就單獨(dú)知識(shí)點(diǎn),根據(jù)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)回憶一遍知識(shí)點(diǎn)。查缺補(bǔ)漏!
參加考研,需要全程考研支持和保障的考生;
沖擊/熱門專業(yè),考研總體成績需大幅提高的考生;
跨院校/跨專業(yè)或者雙跨的考生;
備考時(shí)間有限的在職/在校考生;
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