考研擇校，地域區(qū)別需要考慮。未來(lái)選擇的大學(xué)或者研招單位，不單單是這所大學(xué)和這個(gè)研招單位對(duì)個(gè)人的教育，而且是這所大學(xué)或者這個(gè)研招單位所在城市的綜合資源對(duì)個(gè)人的教育。在一個(gè)城市上學(xué)，不管是這個(gè)城市中哪所學(xué)校的學(xué)生，都會(huì)受到這個(gè)城市的整體影響。不管上的是好的學(xué)校還是普通院校，都沒(méi)有辦法獨(dú)善其身，擺脫這個(gè)城市給你打下的烙印。在選擇城市時(shí)，可以考慮"在哪工作，在哪安家，就在哪讀研"的考研地區(qū)選擇的基本原則。北上廣作為大城市，自然是眾人大多數(shù)的選擇。這些城市有著光鮮的面貌，但不一定能帶給你光鮮的未來(lái)。

考研英語(yǔ)閱讀三步走

單詞大戰(zhàn)

提到背單詞,考生最頭疼的一件事就是:單詞記不住,背了就忘。那么我想告訴大家的是:背了就忘,那就忘了就背。指望一次就把單詞統(tǒng)統(tǒng)記住,這是根本不現(xiàn)實(shí)的?？茖W(xué)證明,同一個(gè)單詞在不同的地方見(jiàn)到7次,才能徹底把單詞記住。所以,考生在第一輪的單詞復(fù)習(xí)中,不要妄想一次性把單詞記住,不要盲目追求記得牢固。背單詞,貴在重復(fù)!第一輪復(fù)習(xí)單詞的目標(biāo)是盡量在最短的時(shí)間內(nèi),把考研大綱詞匯5500,尤其是真題中出現(xiàn)的高頻詞匯總體過(guò)上一遍。之后只有通過(guò)在閱讀文章中的不斷重復(fù)出現(xiàn),才能真正的記住單詞。因此,第一遍背單詞的時(shí)候用什么單詞書根本不是最重要的。無(wú)論什么書都只是為了讓單詞在我們的腦海中變得熟悉起來(lái)。

其次,背單詞一定要同時(shí)掌握單詞的詞性,這一點(diǎn)對(duì)于考研成敗至關(guān)重要。有的時(shí)候詞性甚至比單詞拼寫還要重要。很多學(xué)生之所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)了多年,仍然學(xué)一塌糊涂,就敗在這里,因?yàn)樗麄冎槐硢卧~的意思和拼寫,卻永遠(yuǎn)不知道單詞該怎么用。歷年都有很多考生,在考試前一個(gè)月,還搞不清楚某個(gè)單詞到底是動(dòng)詞還是名詞,還是形容詞,以至于很多考生上了考場(chǎng)還寫出:“we should be confidence”這樣的句子。這是非?？膳碌?不懂詞性,直接影響到的就是理解能力和寫作能力。英語(yǔ)是形合的,也就是說(shuō),英語(yǔ)是用句法來(lái)組織句子的,試想,一個(gè)連詞性都不懂的人,怎么能寫出正確的英文句子呢?

此外,背單詞不要局限于死記硬背,可以利用聯(lián)想,諧音,象形等多種方法進(jìn)行記憶。找到自己最適合的方法背單詞,才會(huì)事半功倍。

語(yǔ)法攻關(guān)

考研英語(yǔ)并沒(méi)有單獨(dú)設(shè)置語(yǔ)法題,但是語(yǔ)法復(fù)習(xí)不容忽視,因?yàn)檎Z(yǔ)法是英語(yǔ)遣詞造句的規(guī)則,不懂語(yǔ)法,就無(wú)法讀懂英語(yǔ)的長(zhǎng)句,難句。不懂語(yǔ)法,就無(wú)法寫出標(biāo)準(zhǔn)地道的英文。但是,考生也要注意,對(duì)于考研英語(yǔ),語(yǔ)法復(fù)習(xí)不宜像高考那樣復(fù)習(xí)的過(guò)細(xì),過(guò)全,并且,語(yǔ)法復(fù)習(xí)的時(shí)間跨度不宜太大,暑假期間,可以利用兩周以內(nèi)的時(shí)間把語(yǔ)法過(guò)一遍,后期如在閱讀中再次遇到不懂的語(yǔ)法現(xiàn)象或句子結(jié)構(gòu),可以翻回頭來(lái)查閱,復(fù)習(xí)。只有這樣不斷的強(qiáng)化,才有可能把考研語(yǔ)法真正駕馭住。語(yǔ)法的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放在考研英語(yǔ)中出現(xiàn)的高頻語(yǔ)法,例如,定語(yǔ)從句,同位語(yǔ)從句等從句,倒裝句,強(qiáng)調(diào)句,形式主語(yǔ),分詞短語(yǔ)做定語(yǔ),分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ),*主格結(jié)構(gòu),等這些宏觀上的語(yǔ)法內(nèi)容。而不是把a(bǔ), the的用法都要從頭到尾一個(gè)字一個(gè)字地讀和背誦。這里有一個(gè)秘訣:不要去背誦那些枯燥的語(yǔ)法條文,找一個(gè)經(jīng)典生動(dòng)的例句,記住即可掌握這類語(yǔ)法現(xiàn)象。例如過(guò)去分詞做定語(yǔ)的現(xiàn)象,記憶一個(gè)句子即可。這樣,復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象就被簡(jiǎn)單化了。

基礎(chǔ)閱讀

閱讀能力直接影響到翻譯和寫作能力,因此同學(xué)們?cè)谑罴僖矐?yīng)加大功夫訓(xùn)練自己的閱讀能力,可以在暑假期間訓(xùn)練自己閱讀一些考研閱讀的同源文章培養(yǎng)語(yǔ)感。提高閱讀能力的關(guān)鍵在于學(xué)會(huì)找到句子的主干,然后按照主干—從屬成分的順序閱讀。例如下面句子“However, the conventional view that education should be one of thevery highest priorities for promoting rapid economic development in poorcountries is wrong”。這句話如果規(guī)規(guī)矩矩按照原文順序閱讀則很難讀懂,如果先找到句子主干,“the conventional view is wrong”,再去閱讀同位語(yǔ)從句“that education should be one of the very highest priorities forpromoting rapid economic development in poor countries”,就會(huì)讓這個(gè)句子的理解變得非常簡(jiǎn)單。爭(zhēng)取在進(jìn)入真題研究階段之前,培養(yǎng)出良好的語(yǔ)感和閱讀習(xí)慣,這樣才能順利的進(jìn)入下一階段的復(fù)習(xí)。

在這里,筆者建議在暑假期間可以閱讀一下《閱讀基礎(chǔ)90篇》這本書。他選材全部都是考研閱讀的同源文章。選擇了其中比較基礎(chǔ),比較貼近考研真題的部分。除過(guò)真題的練習(xí),只有通過(guò)真題的同源文章,才能真正培養(yǎng)出做題時(shí)的語(yǔ)感。而我們知道,真題是很寶貴的。這本書在考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)的前期可以派的上很大的用處。前面筆者提到,專家建議,單詞要放在文章中不斷鞏固記憶。這本書把每篇文章中涉及到的大綱詞匯都單獨(dú)摘錄出來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的多角度注解。并且文章中的長(zhǎng)難句也通過(guò)圖解法把句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行拆分,讓句子里面涉及到的語(yǔ)法變得直觀。