考研英語(yǔ)閱讀練習(xí)方法

1.多面閱讀，擴(kuò)展閱讀層次

考研英語(yǔ)考試的閱讀材料往往選取西方主流社會(huì)的一些雜志和期刊，主要有商業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、科普教育等等，這些文章往往難度都比較大，理解上往往也需要一些相關(guān)的背景知識(shí)，因此要想在考試中自如應(yīng)對(duì)閱讀理解，我們就必須在日常的閱讀積累中多多讀這中類型的文章，并養(yǎng)成一種良好閱讀的習(xí)慣，這樣才有可能在考試中把握閱讀出題的思路和方向。

2.培養(yǎng)重復(fù)閱讀習(xí)慣，鍛煉語(yǔ)感能力

書讀百遍，其義自見。就是說(shuō)對(duì)于好的閱讀材料，需要我們反復(fù)去讀，形成良好的語(yǔ)感，才能透徹把握它的精髓和本質(zhì)。在平時(shí)練習(xí)中，對(duì)于比較有代表性和新穎的閱讀材料，我們做完閱讀，不要僅僅停留在對(duì)答案上，而要在糾正答案后，對(duì)文章的再次閱讀，多次閱讀，反復(fù)提煉文章中的關(guān)鍵字詞和句子，領(lǐng)會(huì)作者的遣詞用句的用意和表達(dá)技巧。因此，對(duì)于一篇精選文章，第一遍讀時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。然后做題。第二次閱讀時(shí)，我們的目的就不再是獲取信息，而是要去把握文章的布局安排，分析作者的意圖。

3.分析長(zhǎng)難句，攻克閱讀障礙

閱讀篇章是由句子構(gòu)成的，而句子構(gòu)成中往往會(huì)含有一些長(zhǎng)難句。長(zhǎng)難句分析的重點(diǎn)在于基礎(chǔ)語(yǔ)法過(guò)關(guān)，學(xué)會(huì)切分句子和提煉主干。英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過(guò)多。我們一開始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何寫出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。分析長(zhǎng)難句，我們要學(xué)會(huì)一步步抽絲剝繭的剔除句子中的插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，從而獲得句子的主干。

4.分類閱讀，拓展知識(shí)面

閱讀材料玲瑯滿目，題目也是浩如煙海，如何從無(wú)限的閱讀材料中把握有限的閱讀，才是王道。我們可以把閱讀材料分類，爭(zhēng)取每中分類都有所涉獵，形成一種廣博的知識(shí)體系構(gòu)成，比如把閱讀材料分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類、法律類、商業(yè)經(jīng)濟(jì)等等。對(duì)于每種分類， 我們要去積累每種類型的常用詞匯和專業(yè)詞匯，也要去把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。這樣可以把自己的閱讀練習(xí)分成模塊，有條理地準(zhǔn)備，有目的的學(xué)習(xí)。

在考研那么龐大的隊(duì)伍中，還有許許多多不同理念的人，有的為了更高的學(xué)術(shù)追求，投身科研，潛心學(xué)術(shù)，遨游于知識(shí)和真理的海洋，單純體會(huì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，有的人想要更大的提升自己自身的能力和學(xué)歷，而有的人則是彌補(bǔ)大學(xué)四年來(lái)的種種遺憾，或是留戀大學(xué)的青春時(shí)光，想要再重來(lái)一次，而考研則給了他們?cè)賮?lái)一次的機(jī)會(huì)。除此之外，一些考生表示，希望借考研進(jìn)行“緩沖”，緩解就業(yè)壓力。由于近兩年部分專業(yè)就業(yè)前景不佳，“紅牌預(yù)警”專業(yè)頻出。而通過(guò)跨專業(yè)考研，可以彌補(bǔ)本科學(xué)習(xí)的不足，轉(zhuǎn)到更實(shí)用或自己更感興趣的領(lǐng)域。