如何幫助孩子順利度過叛逆期，需要家長的大力幫助。家長平時可以多傾聽孩子內(nèi)心想法，明白孩子所思所想然后再進(jìn)一步交流。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為跟心理的時候，家長應(yīng)該要及時解決。若是實在沒有辦法，可以送孩子去專門教叛逆孩子的學(xué)校，先隔絕不利于他的成長環(huán)境。但是這樣的特殊教育學(xué)校哪里有呢？

1.青少年素質(zhì)教育（受歡迎度比較高）

2.正德教育（效果比較好）

3.森太教育（正規(guī)辦學(xué)）

4.護(hù)航教育（經(jīng)驗豐富）

5.新葉教育（口碑不錯）

6.知恩特訓(xùn)教育

7.德志未來

8.怡愛教育

9.博智教育

10.心陽教育

以下機構(gòu)排名順序不分先后僅供參考，詳情可咨詢客服老師。

青少年素質(zhì)教育管教學(xué)校常年招收18歲以下諸如孩子叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，通過對學(xué)員進(jìn)行個性化、正規(guī)化，系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、思想教育，感恩、勵志教育、法制教育、勞動鍛煉等。

磨練孩子們的意志，陶冶孩子們情操，培養(yǎng)他們頑強毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強他們的抗挫能力和樹立規(guī)則，規(guī)矩意識和積極健康向上的進(jìn)取精神，培養(yǎng)他們積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會做人，學(xué)會感恩，學(xué)會做事的能力，良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成，正確的“三觀"逐漸形成

定期開展感恩勵志教育課程，通過情感宣泄、勵志演講、親情疏導(dǎo)等專業(yè)教育方法，打開孩子心扉。安排心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)咨詢、心理沙盤、繪畫測試、曼陀羅繪畫、心靈繪畫等特色了解孩子內(nèi)心。

以松樹的姿態(tài)嚴(yán)厲要求每一位學(xué)生，農(nóng)村生活體驗讓孩子親自完成各式各樣的勞動任務(wù)、栽種、農(nóng)村勞動生活實地體驗、參與廚房工作等,使學(xué)生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，同時以感同身受的方式讓孩子體驗到生活之不易。

【學(xué)校優(yōu)勢展示】一、教學(xué)特色：該全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校采用科學(xué)教育模式，引導(dǎo)青少年走出迷茫。結(jié)合心理輔導(dǎo)、文化課輔導(dǎo)及興趣特長培訓(xùn)，提升學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)力與自我管理能力，助其成功。

二、制度保障：學(xué)校擁有完善制度體系和高效團(tuán)隊，提供全方位心理輔導(dǎo)，確保學(xué)員接受系統(tǒng)教育，成長有保障。

三、環(huán)境設(shè)施：這所全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善，包括各類教室、咨詢室、休閑室及體育設(shè)施，滿足學(xué)員學(xué)習(xí)休閑需求，增強體質(zhì)。

四、師資力量：學(xué)校擁有專業(yè)師資團(tuán)隊，包括心理咨詢師，注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣，解決心理問題，關(guān)心心理健康。

五、服務(wù)承諾：該全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校關(guān)愛尊重學(xué)員，嚴(yán)禁體罰辱罵，保護(hù)隱私。提供后期追蹤、復(fù)發(fā)重修等延伸服務(wù)，確保學(xué)員全面提升與持續(xù)成長。

此外，學(xué)校還配備了豐富的體育設(shè)施和運動器械，旨在通過多樣化的體育活動，強健孩子們的體魄，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。多年來，這所全封閉叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校備受矚目，他們在深入了解學(xué)校的教育理念和所取得的成果后，無不對學(xué)校為社會做出的巨大貢獻(xiàn)表示贊賞，對教職工們的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)表示敬佩。

叛逆厭學(xué)教育學(xué)校專家認(rèn)為，要幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒，需要從這幾個方面入手：

1.尊重孩子的個性，以尊重、溫和、關(guān)愛的態(tài)度，以身教而不是言語，進(jìn)行引導(dǎo)。

要知道，你怎么做比怎么說更令人信服。

2.父母與孩子共同完善采用輕松愉快的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，切忌向孩子灌輸攀比與虛榮的價值觀。

要知道，買到還珠這個典故仍然存在，別忘了學(xué)習(xí)是為了進(jìn)步和完善自我的這個本質(zhì)，而把它變成了炫耀和攀比的媒介。

不然，孩子就會失去學(xué)習(xí)的樂趣，從而倍感壓力。

3.價值觀念建立在對生活的看法上，一個健康的孩子，對生活持積極態(tài)度，對于“學(xué)”的事情，定將不受外界環(huán)境的影響。

要認(rèn)識到，學(xué)習(xí)是一個過程，是一種完善自己的方式，而不是以“得了分”、“進(jìn)重點學(xué)校”為目標(biāo)。

不管成績?nèi)绾危粋€自信的孩子不會被所謂的“成功”或“失敗”所迷惑，他能隨時接受一切的不確定性和波折，并堅定自己的信念。

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