過度的性格內(nèi)向心理孤僻對(duì)孩子的身心健康極為不利，如果你的孩子已經(jīng)存在內(nèi)向孤僻性格的傾向，那么你要及時(shí)找出孩子性格孤僻的真正原因，從家庭與社會(huì)把握孩子性格內(nèi)向孤僻的環(huán)境因素，對(duì)癥下藥，引導(dǎo)孩子走出孤僻。

幫孩子走出孤僻，父母需充分關(guān)注孩子的心理

從為人父母的第一天起，我們對(duì)孩子的心理關(guān)注就應(yīng)該開始了。在平時(shí)，父母要多抽點(diǎn)時(shí)間培養(yǎng)孩子對(duì)新事物的興趣，保護(hù)孩子的好奇心和求知欲望，不要總是打擊孩子，認(rèn)為他這也不行，那也不對(duì)。同時(shí)，要不失時(shí)機(jī)地讓孩子掌握探究新知識(shí)的方法，鼓勵(lì)孩子大膽想象，具體方法可參考《滿足心靈和情感的饑渴，幫助孩子走出孤僻》。

在處理家庭關(guān)系、人際關(guān)系時(shí)，父母最好是鼓勵(lì)孩子與同伴合作，幫孩子養(yǎng)成合作意識(shí)，掌握合作技巧，以此獲得人際關(guān)系支持和相應(yīng)的人際地位。別忘了給孩子足夠的重視，給他表達(dá)和宣泄的機(jī)會(huì)。同時(shí)要讓他能夠體察他人的情緒、控制自己的情緒。在孩子的學(xué)習(xí)、游戲和生活等活動(dòng)中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子面對(duì)困境時(shí)的反應(yīng)能力。

幫孩子找到知心朋友，帶他走出內(nèi)向性格

當(dāng)你遇到開心或不開心的事時(shí)，一定想將心中的高興、苦悶等情緒對(duì)朋友傾訴，孩子也一樣。但是，一些孩子因?yàn)槟懽颖容^小，不善于交往，朋友非常少，即使他們很希望傾訴，卻也找不到人。這時(shí)候，父母要鼓勵(lì)他相信自己，肯定他的長(zhǎng)處，讓他多交些朋友。如果他在人多的地方覺得不自在，你可以為孩子創(chuàng)造與他人交往的機(jī)會(huì)，比如邀請(qǐng)與他比較合得來的朋友來家里玩。在家里，主人地位會(huì)給孩子增添交往的自信。同時(shí)，你還可以教孩子一些與朋友交往的技巧，如怎樣與朋友一同分享，哪些話會(huì)傷到朋友等。當(dāng)孩子逐漸有了朋友之后，你就能發(fā)現(xiàn)孩子的性格會(huì)有所改善。

有意識(shí)地鍛煉孩子，強(qiáng)化人際關(guān)系

有意識(shí)地鍛煉孩子，可以強(qiáng)化他與人交往的行為，比如把家里的一些“外交”任務(wù)交給他去做，請(qǐng)他幫著給鄰居送東西，叫他到樓下拿快遞，或者給爸媽倒杯水等。但是不要過分地給孩子增加壓力，強(qiáng)迫孩子在客人面前表現(xiàn)，這會(huì)使孩子感到更加難為情。另外，也不要隨便給孩子“貼標(biāo)簽”，比如當(dāng)著客人的面說“這孩子太膽小了”或“他天性不合群”，這對(duì)孩子來說，不僅不會(huì)改變他的孤僻性格，反而還強(qiáng)化了他的行為，使他認(rèn)定自己原本就是這樣的，以致更加遠(yuǎn)離群體，不善交往。

尊重孩子的孤僻性格，滿足其情感需要

就算你不喜歡孩子孤僻的性格，也要尊重他，不能說孩子不喜歡交往就是缺點(diǎn)，大部分性格孤僻的孩子能夠在清凈中自得其樂，這是他們的一種生活方式。作為父母，你要做的就是主動(dòng)和這類孩子溝通情感，滿足孩子的情感需要，比如同他握手、貼臉擁抱等，逐漸拆除他們心中孤僻的高墻。

帶孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦碇委?，改變孩子孤僻心?/h2>

很多孩子因?yàn)楦改附逃划?dāng)，過多地被限制參加正常的集體活動(dòng)，或被父母經(jīng)常打罵、恐嚇等，或父母關(guān)系不和，家人遠(yuǎn)離，遭遇各種意外等，從而產(chǎn)生嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷，這也是造成他們孤僻的重要因素。

如果你打算帶孩子進(jìn)行治療，恐怕不是一時(shí)半會(huì)就能見效的，這時(shí)最好尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助，找出導(dǎo)致孩子孤僻的真正原因，同時(shí)改變不良的教育方法，引導(dǎo)孩子多參加集體活動(dòng)，增加生活興趣，從而改善其孤僻的性格，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。